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/ ANEP-MECAEP
TÃtulo : | ¡Ahora me toca a mÃ! : Uruguay. Educación Inicial para todos. Recopilación de las principales acciones. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | ANEP-MECAEP, Autor | Editorial: | ANEP | Fecha de publicación: | 2003 | Número de páginas: | 97 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-644-38-0 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Cobertura y equidad. El esfuerzo inicil. Cobertura a partir de los 90: muy cerca de llegar a todos. Procedimiento de inscripciones. Inversión. Equipamiento e infraestructura escolar. Desafíos: Objetivo 4 años. Calidad pedagógica. Elaboración del nuevo Programa de Educación Inicial para 3, 4 y 5 años. La formación de los maestros en Educación Inicial. Libros y material didáctico. Acciones de capacitación. Herramientas de comunicación entre los docentes y con las familias. Puesta en marcha de una Propuesta de Coordinación y la elaboración de un Proyecto de Ciclo. Estudios. Desafíos en materia de calidad pedagógica. Impactos de la expansión de la Educación Inicial. La Educación Inicial mejora los niveles de promoción escolar y favorece políticas educativas de género. Estudios de medición de impacto. Los Jardines de Infantes de Ciclo Inicial. Avances logrados y asignaturas pendientes.
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¡Ahora me toca a mÃ! : Uruguay. Educación Inicial para todos. Recopilación de las principales acciones. [texto impreso] / ANEP-MECAEP, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2003 . - 97 p. ISBN : 978-9974-644-38-0 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Cobertura y equidad. El esfuerzo inicil. Cobertura a partir de los 90: muy cerca de llegar a todos. Procedimiento de inscripciones. Inversión. Equipamiento e infraestructura escolar. Desafíos: Objetivo 4 años. Calidad pedagógica. Elaboración del nuevo Programa de Educación Inicial para 3, 4 y 5 años. La formación de los maestros en Educación Inicial. Libros y material didáctico. Acciones de capacitación. Herramientas de comunicación entre los docentes y con las familias. Puesta en marcha de una Propuesta de Coordinación y la elaboración de un Proyecto de Ciclo. Estudios. Desafíos en materia de calidad pedagógica. Impactos de la expansión de la Educación Inicial. La Educación Inicial mejora los niveles de promoción escolar y favorece políticas educativas de género. Estudios de medición de impacto. Los Jardines de Infantes de Ciclo Inicial. Avances logrados y asignaturas pendientes.
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6685 | ANEa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
En el camino del plan CEIBAL : Referencias para padres y docentes [texto impreso] / ANEP-MECAEP, Autor . - [S.l.] : UNESCO, 2009 . - 317 P. ISBN : 978-92-908913-5-2 Idioma : Español ( spa) | |
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2284 | 371.334 ANEc | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | TIC's | Excluido de préstamo |
5056 | 371.334 ANEc | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | TIC's | Disponible |
/ ANEP-MECAEP
TÃtulo : | Primer Ciclo en Educación Primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | ANEP-MECAEP, Autor | Editorial: | ANEP | Fecha de publicación: | 2003 | Número de páginas: | 131 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-644-36-4 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Un poco de historia. La situación actual. Un pre-requisito indispensable: la coordinación. Los participantes. Acciones y actividades emprendidas. Experiencias de coordinación en algunas escuelas del país. La Propuesta de Coordinación hoy. Proyecto de Ciclo Inicial. Marco conceptual. Proyecto de ciclo. Algunos acuerdos alcanzados. Los participantes. Experiencias de Primer Ciclo en algunas escuelas del país.
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Primer Ciclo en Educación Primaria [texto impreso] / ANEP-MECAEP, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2003 . - 131 p. ISSN : 978-9974-644-36-4 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Un poco de historia. La situación actual. Un pre-requisito indispensable: la coordinación. Los participantes. Acciones y actividades emprendidas. Experiencias de coordinación en algunas escuelas del país. La Propuesta de Coordinación hoy. Proyecto de Ciclo Inicial. Marco conceptual. Proyecto de ciclo. Algunos acuerdos alcanzados. Los participantes. Experiencias de Primer Ciclo en algunas escuelas del país.
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6684 | ANE | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
/ ANEP-MECAEP
TÃtulo : | Tejiendo vÃnculos para aumentar la equidad : Sistematización de la experiencia desarrollada por el programa: Fortalecimiento del vÃnculo escuela/familia/comunidad en las Escuelas de tiempo Completo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | ANEP-MECAEP, Autor | Editorial: | ANEP | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 154 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-644-44-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Escuela-Tiempo-Completo | Clasificación: | 301 | Nota de contenido: | Vínculo entre la escuela, la familia y la comunidad. |
Tejiendo vÃnculos para aumentar la equidad : Sistematización de la experiencia desarrollada por el programa: Fortalecimiento del vÃnculo escuela/familia/comunidad en las Escuelas de tiempo Completo [texto impreso] / ANEP-MECAEP, Autor . - [S.l.] : ANEP, 1999 . - 154 p. ISBN : 978-9974-644-44-1 Idioma : Español ( spa) | |
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4170 | 301 ANEt | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Sociología | Excluido de préstamo |
4171 | 301 ANEt | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Sociología | Disponible |