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/ Rosario Ortega en Quehacer educativo, 154 (Abril 2019)
[artÃculo] in Quehacer educativo > 154 (Abril 2019) . - 24-30 p TÃtulo : | La enseñanza de la proporcionalidad : Secuencia de actividades para el segundo ciclo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rosario Ortega, Autor | Fecha de publicación: | 2022 | ArtÃculo en la página: | 24-30 p | Idioma : | Español (spa) |
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/ Rosario Ortega en Quehacer educativo, 159 (Abril 2020)
[artÃculo] in Quehacer educativo > 159 (Abril 2020) . - 39-45 p TÃtulo : | Los niños pueden explicar en la clase de Matemática : Los niños... ¿pueden explicar en la clase de Matemática? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rosario Ortega, Autor | Fecha de publicación: | 2022 | ArtÃculo en la página: | 39-45 p | Idioma : | Español (spa) |
[artÃculo] Los niños pueden explicar en la clase de Matemática : Los niños... ¿pueden explicar en la clase de Matemática? [texto impreso] / Rosario Ortega, Autor . - 2022 . - 39-45 p. Idioma : Español ( spa) in Quehacer educativo > 159 (Abril 2020) . - 39-45 p |
/ Rosario Ortega en Quehacer educativo, 165 (Junio 2021)
[artÃculo] in Quehacer educativo > 165 (Junio 2021) . - 50-55 p TÃtulo : | Pensar intervenciones que provoquen aprendizajes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rosario Ortega, Autor | Fecha de publicación: | 2022 | ArtÃculo en la página: | 50-55 p | Idioma : | Español (spa) |
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