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/ Cecilia GarcÃa-Huidobro
TÃtulo : | A estudiar se aprende : MetodologÃa de estudio sesión por sesión | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cecilia GarcÃa-Huidobro, Autor ; MarÃa Cristina Gutierrez, Autor ; Eliana CondemarÃn, Autor | Editorial: | Alfaomega | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 170 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-970-15-0616-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MetodologÃa-Estudio Técnicas-Estudio | Clasificación: | 371.3 | Resumen: | La teorÃa y práctica del aprender a estudiar; el cómo aprender primero y luego si, a estudiar; antes de intentarlo hay que saber cómo estudiar. Estas son las premisas que se entretejen a lo largo de este texto dirigido a profesores y padres. Orientado para cursos de técnicas y metodologÃas de estudio. Estudiar no es sinónimo de aprender. Sentarse en el pupitre, pasar lista, mirar un pizarrón, anotar todo lo que dice el profesor, no garantiza el aprendizaje. Aprender es un proceso complejo de pensamiento y comportamiento en el que el individuo está involucrado y requiere de la participación de múltiples factores para realizarlo con éxito.
| Nota de contenido: | 1-Introduccion.
2-Factores que intervienen en el aprendizaje escolar. Factores cognitivos. Operaciones del pensamiento. Funcionamiento de los hemisferios cerebrales. Concentración. Memorización. Estrategias para desarrollar los factores cognitivos.
Factores afectivo- sociales. Actitud. Motivación. La voluntad. Habilidades sociales. Estrategias para desarrollar los factores afectivos sociales.
Factores ambientales y organización para el estudio.. Organizar el lugar. Organizar la mente. Organizar el tiempo. Estrategias para desarrollar los factores ambientales y organización del estudio.
3-Destrezas básicas para un estudio eficaz. Leer y comprender. Identificar las señales que tienen el texto. Preguntas claves. Subrayado. Notas marginales. Resumen. Mapa conceptual. Esquema clasificación. Jerárquica. Apuntes. Uso del diccionario. Preparación de pruebas. El repaso. Toma de decisiones. Autocontrol.
4-Enseñando a estudiar, aplicación práctica del método de estudio. Pre leer. Leer. Hablar. Escribir. Repetir. Hábito de estudio, requisito para estudiar. Método para enseñar a estudiar.
Anexos. Mi radiografía. Actitudes positivas. Autoevaluación. Diagnostico de mi estudio. Ejercicios de memoria. Ejercicios de abreviaturas. Evaluación de lo aprendido. Ejercicios de resúmenes, esquemas, subrayado y cuestionario. Analogías. Descubrir relaciones. Confección de informes. Disertación.
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A estudiar se aprende : MetodologÃa de estudio sesión por sesión [texto impreso] / Cecilia GarcÃa-Huidobro, Autor ; MarÃa Cristina Gutierrez, Autor ; Eliana CondemarÃn, Autor . - [S.l.] : Alfaomega, 2000 . - 170 p. ISBN : 978-970-15-0616-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MetodologÃa-Estudio Técnicas-Estudio | Clasificación: | 371.3 | Resumen: | La teorÃa y práctica del aprender a estudiar; el cómo aprender primero y luego si, a estudiar; antes de intentarlo hay que saber cómo estudiar. Estas son las premisas que se entretejen a lo largo de este texto dirigido a profesores y padres. Orientado para cursos de técnicas y metodologÃas de estudio. Estudiar no es sinónimo de aprender. Sentarse en el pupitre, pasar lista, mirar un pizarrón, anotar todo lo que dice el profesor, no garantiza el aprendizaje. Aprender es un proceso complejo de pensamiento y comportamiento en el que el individuo está involucrado y requiere de la participación de múltiples factores para realizarlo con éxito.
| Nota de contenido: | 1-Introduccion.
2-Factores que intervienen en el aprendizaje escolar. Factores cognitivos. Operaciones del pensamiento. Funcionamiento de los hemisferios cerebrales. Concentración. Memorización. Estrategias para desarrollar los factores cognitivos.
Factores afectivo- sociales. Actitud. Motivación. La voluntad. Habilidades sociales. Estrategias para desarrollar los factores afectivos sociales.
Factores ambientales y organización para el estudio.. Organizar el lugar. Organizar la mente. Organizar el tiempo. Estrategias para desarrollar los factores ambientales y organización del estudio.
3-Destrezas básicas para un estudio eficaz. Leer y comprender. Identificar las señales que tienen el texto. Preguntas claves. Subrayado. Notas marginales. Resumen. Mapa conceptual. Esquema clasificación. Jerárquica. Apuntes. Uso del diccionario. Preparación de pruebas. El repaso. Toma de decisiones. Autocontrol.
4-Enseñando a estudiar, aplicación práctica del método de estudio. Pre leer. Leer. Hablar. Escribir. Repetir. Hábito de estudio, requisito para estudiar. Método para enseñar a estudiar.
Anexos. Mi radiografía. Actitudes positivas. Autoevaluación. Diagnostico de mi estudio. Ejercicios de memoria. Ejercicios de abreviaturas. Evaluación de lo aprendido. Ejercicios de resúmenes, esquemas, subrayado y cuestionario. Analogías. Descubrir relaciones. Confección de informes. Disertación.
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