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Autor Mª Susana Acosta Rivas
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/ Mª Susana Acosta Rivas
TÃtulo : | La pedagogÃa nacional rural : Hacia un cambio de paradigma | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mª Susana Acosta Rivas, Autor | Editorial: | SU.Libro | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 120 p. ; vol. 1 | ISBN/ISSN/DL: | 6532 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | Esta obra intenta provocar la reflexión docente en torno a las prácticas en la realidad del multigrado y realizar un modesto aporte a la formación inicial de los maestros. En esta segunda entrega se pretende aportar nuevas ideas que contribuyan a un cambio de paradigma en la enseñanza en el medio rural. Los Talleres colaborativos, adecuados a temáticas propias de cada zona, como una modalidad de trabajo complementaria a la acción que el maestro desarrolla, la incorporación del concepto de aprendizaje integrador como motor del conocimiento sinérgico, el rol del teatro en la escuela y la enseñanza de la lectura y escritura, son los aportes fundamentales de este libro.
| Nota de contenido: | Construir conocimientos en el multigrado. Escuela productiva. Potencialidad de la escuela rural. Cunicultura. Lombricultura. Avicultura. Suinicultura. Piscicultura. Horticultura. Hidroponia. Apicultura. Helicicultura. El rol del teatro en la escuela. Aspectos cognitivos que involucran la cultura, la escritura, la comprensión y el razonamiento.
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La pedagogÃa nacional rural : Hacia un cambio de paradigma [texto impreso] / Mª Susana Acosta Rivas, Autor . - Uruguay : SU.Libro, 2013 . - 120 p. ; vol. 1. ISSN : 6532 Idioma : Español ( spa) Resumen: | Esta obra intenta provocar la reflexión docente en torno a las prácticas en la realidad del multigrado y realizar un modesto aporte a la formación inicial de los maestros. En esta segunda entrega se pretende aportar nuevas ideas que contribuyan a un cambio de paradigma en la enseñanza en el medio rural. Los Talleres colaborativos, adecuados a temáticas propias de cada zona, como una modalidad de trabajo complementaria a la acción que el maestro desarrolla, la incorporación del concepto de aprendizaje integrador como motor del conocimiento sinérgico, el rol del teatro en la escuela y la enseñanza de la lectura y escritura, son los aportes fundamentales de este libro.
| Nota de contenido: | Construir conocimientos en el multigrado. Escuela productiva. Potencialidad de la escuela rural. Cunicultura. Lombricultura. Avicultura. Suinicultura. Piscicultura. Horticultura. Hidroponia. Apicultura. Helicicultura. El rol del teatro en la escuela. Aspectos cognitivos que involucran la cultura, la escritura, la comprensión y el razonamiento.
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6532 | ACOp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
/ Mª Susana Acosta Rivas
TÃtulo : | La pedagogÃa nacional rural : Vigencia del ayer en la actualidad docente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mª Susana Acosta Rivas, Autor | Editorial: | SU.Libro | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 134 p. ; vol. 2 | ISBN/ISSN/DL: | 6531 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | Esta obra intenta provocar la reflexión docente en torno a las prácticas en la realidad del multigrado y realizar un modesto aporte a la formación inicial de los maestros. Plantea el tema de la Educación Rural desde un enfoque original, incorporando el aspecto patrimonial a la acción social del Maestro y el concepto de sinergia a los contenidos de enseñanza. Brinda, además, una evolución histórica de la PedagogÃa Nacional Rural y del pensamiento pedagógico nacional. Este libro intenta recuperar y destacar el valor | Nota de contenido: | La pedagogía nacional rural como patrimonio cultural. Génesis de la pedagogía nacional rural. Siglos XIX y XX. José Pedro Varela. Francisco Berra. Vaz Ferreira. La influencia europeísta. Pilares de la pedagogía rural en el Uruguay: Agustín Ferreiro y Jesualdo Sosa. La coyuntura educativa del siglo XXI. Entre el qué y el cómo en el aula multigrado. ¿Qué se espera de las escuelas rurales? un momento-espacio de transición hacia el encuentro con el camino de la autonomía docente. El medio como recurso educativo. educar para la sustentabilidad. El docente como educador patrimonial. |
La pedagogÃa nacional rural : Vigencia del ayer en la actualidad docente [texto impreso] / Mª Susana Acosta Rivas, Autor . - Uruguay : SU.Libro, 2013 . - 134 p. ; vol. 2. ISSN : 6531 Idioma : Español ( spa) Resumen: | Esta obra intenta provocar la reflexión docente en torno a las prácticas en la realidad del multigrado y realizar un modesto aporte a la formación inicial de los maestros. Plantea el tema de la Educación Rural desde un enfoque original, incorporando el aspecto patrimonial a la acción social del Maestro y el concepto de sinergia a los contenidos de enseñanza. Brinda, además, una evolución histórica de la PedagogÃa Nacional Rural y del pensamiento pedagógico nacional. Este libro intenta recuperar y destacar el valor | Nota de contenido: | La pedagogía nacional rural como patrimonio cultural. Génesis de la pedagogía nacional rural. Siglos XIX y XX. José Pedro Varela. Francisco Berra. Vaz Ferreira. La influencia europeísta. Pilares de la pedagogía rural en el Uruguay: Agustín Ferreiro y Jesualdo Sosa. La coyuntura educativa del siglo XXI. Entre el qué y el cómo en el aula multigrado. ¿Qué se espera de las escuelas rurales? un momento-espacio de transición hacia el encuentro con el camino de la autonomía docente. El medio como recurso educativo. educar para la sustentabilidad. El docente como educador patrimonial. |
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6531 | ACOp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |