IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
Inicio
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las categorÃas... |
Información del autor
Autor Gabriela Bentancor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaAportes para el Abordaje de la Salud de Adolescentes en el Primer Nivel / Yeni Hortoneda
TÃtulo : Aportes para el Abordaje de la Salud de Adolescentes en el Primer Nivel Tipo de documento: texto impreso Autores: Yeni Hortoneda, Autor ; Vilma Magnone, Autor ; Silvia Graña, Autor ; Leticia Rieppi, Autor ; Stella Sollier, Autor ; Valeria Ramos Brum, Autor ; Mónica Gorgoroso, Autor ; Susana Grunbaum, Autor ; Adriana Misa, Autor ; Mariela Solari, Autor ; Gabriela Bentancor, Autor ; Diego Rossi, Autor ; MarÃa LucÃa Stefanelli de Bertolotto, Autor Editorial: MSP Número de páginas: 159 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Atención Integral de Salud de las Adolescentes en el marco del Sistema Nacional Integrado de Salud (SNIS). Control de Salud Adolescente. Atención en Salud Familiar en Adolescentes. Consulta de Adolescentes traídos por sus padres o adultos referentes. Salus sexual y reproductiva. La inclusión de la diversidad sexual en la atención de la salud de adolescentes. Embarazo no deseado e interrupción voluntaria del embarazo en la adolescencia. Salud mental en la adolescencia. Suicidio en adolescentes y jovenes de 10 a 24 años en Uruguay, en el año 2009. Consumo de sustancias en la adolescencia. Atención a las violencias en la adolescencia. Promoción y participación en salud. Práctica de actividad física y deportiva en la adolescencia.
Aportes para el Abordaje de la Salud de Adolescentes en el Primer Nivel [texto impreso] / Yeni Hortoneda, Autor ; Vilma Magnone, Autor ; Silvia Graña, Autor ; Leticia Rieppi, Autor ; Stella Sollier, Autor ; Valeria Ramos Brum, Autor ; Mónica Gorgoroso, Autor ; Susana Grunbaum, Autor ; Adriana Misa, Autor ; Mariela Solari, Autor ; Gabriela Bentancor, Autor ; Diego Rossi, Autor ; MarÃa LucÃa Stefanelli de Bertolotto, Autor . - Uruguay : MSP, [s.d.] . - 159 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Atención Integral de Salud de las Adolescentes en el marco del Sistema Nacional Integrado de Salud (SNIS). Control de Salud Adolescente. Atención en Salud Familiar en Adolescentes. Consulta de Adolescentes traídos por sus padres o adultos referentes. Salus sexual y reproductiva. La inclusión de la diversidad sexual en la atención de la salud de adolescentes. Embarazo no deseado e interrupción voluntaria del embarazo en la adolescencia. Salud mental en la adolescencia. Suicidio en adolescentes y jovenes de 10 a 24 años en Uruguay, en el año 2009. Consumo de sustancias en la adolescencia. Atención a las violencias en la adolescencia. Promoción y participación en salud. Práctica de actividad física y deportiva en la adolescencia.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PES133 HORa Libros Biblioteca IFD - Trinidad Salud Excluido de préstamo La construcción del sujeto aprendiente y su relación con las expectativas docentes / Gabriela Bentancor en Quehacer educativo, 85 (Octubre de 2007)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 85 (Octubre de 2007) . - 98-102 p
TÃtulo : La construcción del sujeto aprendiente y su relación con las expectativas docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Bentancor, Autor ; MartÃn Rebour, Autor Fecha de publicación: 2016 ArtÃculo en la página: 98-102 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] La construcción del sujeto aprendiente y su relación con las expectativas docentes [texto impreso] / Gabriela Bentancor, Autor ; MartÃn Rebour, Autor . - 2016 . - 98-102 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 85 (Octubre de 2007) . - 98-102 pLa escuela rural: una escuela polivalente / Sandra Carro en Quehacer educativo, 71 (Junio 2005)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 71 (Junio 2005) . - 79-80 p
TÃtulo : La escuela rural: una escuela polivalente : Educación rural Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Carro, Autor ; Gabriela Bentancor, Autor ; MartÃn Rebour, Autor Fecha de publicación: 2014 ArtÃculo en la página: 79-80 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] La escuela rural: una escuela polivalente : Educación rural [texto impreso] / Sandra Carro, Autor ; Gabriela Bentancor, Autor ; MartÃn Rebour, Autor . - 2014 . - 79-80 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 71 (Junio 2005) . - 79-80 pMapa de ruta para las situaciones de maltrato y abuso sexual en niños, niñas y adolescentes detectadas en el ámbito escolar / Consejo de Educación Inicial y Primaria
TÃtulo : Mapa de ruta para las situaciones de maltrato y abuso sexual en niños, niñas y adolescentes detectadas en el ámbito escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Consejo de Educación Inicial y Primaria, Autor ; Sistema Integral de Protección a la Infancia y a la Adolescencia contra la Violencia, Autor ; Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF), Autor ; Gabriela Bentancor, Autor ; Fernanda Lozano, Autor ; Mariela Solari, Autor Editorial: UNICEF Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 82 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Aspectos conceptuales. El maltrato y el abuso sexual. Indicadores para la detección de situaciones de maltrato y abuso sexual. Sentimientos del niño ante situaciones de maltrato y/o abuso sexual. El impacto de los malos tratos sobre el desempeño escolar. La escuela frente al maltrato y el abuso sexual. Estrategias de prevención desde la escuela. Procedimientos ante las situaciones de maltrato y abuso sexual detectadas en el ámbito escolar. Trabajo en red. Etapas en el procedimiento para la atención de las situaciones de violencia que se detectan en el ámbito escolar. Mapa del ámbito escolar. Mapa interinstitucional.
Mapa de ruta para las situaciones de maltrato y abuso sexual en niños, niñas y adolescentes detectadas en el ámbito escolar [texto impreso] / Consejo de Educación Inicial y Primaria, Autor ; Sistema Integral de Protección a la Infancia y a la Adolescencia contra la Violencia, Autor ; Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF), Autor ; Gabriela Bentancor, Autor ; Fernanda Lozano, Autor ; Mariela Solari, Autor . - [S.l.] : UNICEF, 2013 . - 82 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Aspectos conceptuales. El maltrato y el abuso sexual. Indicadores para la detección de situaciones de maltrato y abuso sexual. Sentimientos del niño ante situaciones de maltrato y/o abuso sexual. El impacto de los malos tratos sobre el desempeño escolar. La escuela frente al maltrato y el abuso sexual. Estrategias de prevención desde la escuela. Procedimientos ante las situaciones de maltrato y abuso sexual detectadas en el ámbito escolar. Trabajo en red. Etapas en el procedimiento para la atención de las situaciones de violencia que se detectan en el ámbito escolar. Mapa del ámbito escolar. Mapa interinstitucional.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6341 CONm Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación-Salud Excluido de préstamo 6339 CONm Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación-Salud Excluido de préstamo 6340 CONm Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación-Salud Disponible Matrices de aprendizaje. Importancia del contexto en el aprendizaje rural / Sandra Carro en Quehacer educativo, 73 (Octubre 2005)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 69-74 p
TÃtulo : Matrices de aprendizaje. Importancia del contexto en el aprendizaje rural : Educación rural Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Carro, Autor ; Gabriela Bentancor, Autor ; MartÃn Rebour, Autor ; Daniela DÃaz Santos, Autor Fecha de publicación: 2014 ArtÃculo en la página: 69-74 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Matrices de aprendizaje. Importancia del contexto en el aprendizaje rural : Educación rural [texto impreso] / Sandra Carro, Autor ; Gabriela Bentancor, Autor ; MartÃn Rebour, Autor ; Daniela DÃaz Santos, Autor . - 2014 . - 69-74 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 73 (Octubre 2005) . - 69-74 pY el camino nos va llevando... PsicologÃa y Educación en el medio rural. Una experiencia de extensión universitaria / Sandra Carro en Quehacer educativo, 72 (Agosto 2005)
Permalink