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Autor Mariana Laufer
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Refinar búsquedaAdaptaciones curriculares, ¿realidad o utopÃa? / Mariana Laufer en Quehacer educativo, 76 (Abril de 2006)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 76 (Abril de 2006) . - 73-78 p
TÃtulo : Adaptaciones curriculares, ¿realidad o utopÃa? Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Laufer, Autor ; RosamarÃa Tiscordio, Autor Fecha de publicación: 2016 ArtÃculo en la página: 73-78 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Adaptaciones curriculares, ¿realidad o utopÃa? [texto impreso] / Mariana Laufer, Autor ; RosamarÃa Tiscordio, Autor . - 2016 . - 73-78 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 76 (Abril de 2006) . - 73-78 pLa atención en el aula / Ana Chiodi en Quehacer educativo, 105 (Febrero 2011)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 105 (Febrero 2011) . - 72-73 p
TÃtulo : La atención en el aula : Educación especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Chiodi, Autor ; Mariana Laufer, Autor Fecha de publicación: 2014 ArtÃculo en la página: 72-73 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] La atención en el aula : Educación especial [texto impreso] / Ana Chiodi, Autor ; Mariana Laufer, Autor . - 2014 . - 72-73 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 105 (Febrero 2011) . - 72-73 pPlanificar la clase de apoyo implica pensar en redes / Mariana Laufer en Quehacer educativo, 81 (Febrero 2007)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 81 (Febrero 2007) . - 63-66 p
TÃtulo : Planificar la clase de apoyo implica pensar en redes Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Laufer, Autor Fecha de publicación: 2018 ArtÃculo en la página: 63-66 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Planificar la clase de apoyo implica pensar en redes [texto impreso] / Mariana Laufer, Autor . - 2018 . - 63-66 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 81 (Febrero 2007) . - 63-66 p