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/ Ana Laura MartÃnez
TÃtulo : | Primer informe nacional de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan Ceibal, 2009 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana Laura MartÃnez, Autor ; Diego DÃaz, Autor ; Serrana Alonso, Autor | Editorial: | Anep-Ceibal | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 119 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-8285-0-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | TecnologÃa-Educativa | Clasificación: | 372.358 | Nota de contenido: | El Plan Ceibal. El monitoreo y la evaluación del Plan Ceibal. Capítulo metodológico. Algunos aspectos de la implementación del Plan Ceibal en las escuelas. Modificación del patrón de desigualdad en el acceso a computadoras e Internet. Más allá del acceso: uso de las computadoras e Internet en los niños. Cambios en la motivación y en el comportamiento de los niños. Perfil de competencias para el uso de computadoras en la población. Conocimientos digitales, roles y expectativas. Valoración general del plan Ceibal desde los beneficiarios. Propuestas y buenas prácticas: escuela y comunidad trabajando en red. Estado de conservación de la XO y servicios de soporte. Balance y recomendaciones para la acción.
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Primer informe nacional de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan Ceibal, 2009 [texto impreso] / Ana Laura MartÃnez, Autor ; Diego DÃaz, Autor ; Serrana Alonso, Autor . - [S.l.] : Anep-Ceibal, 2009 . - 119 p. ISBN : 978-9974-8285-0-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | TecnologÃa-Educativa | Clasificación: | 372.358 | Nota de contenido: | El Plan Ceibal. El monitoreo y la evaluación del Plan Ceibal. Capítulo metodológico. Algunos aspectos de la implementación del Plan Ceibal en las escuelas. Modificación del patrón de desigualdad en el acceso a computadoras e Internet. Más allá del acceso: uso de las computadoras e Internet en los niños. Cambios en la motivación y en el comportamiento de los niños. Perfil de competencias para el uso de computadoras en la población. Conocimientos digitales, roles y expectativas. Valoración general del plan Ceibal desde los beneficiarios. Propuestas y buenas prácticas: escuela y comunidad trabajando en red. Estado de conservación de la XO y servicios de soporte. Balance y recomendaciones para la acción.
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