IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
Inicio
HORARIO: Lunes a Viernes de 8:00 a 20:00 hs.
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
/ María Noel Guidali
Ejemplares
Estado |
---|
ComDes004 | CDE GUIc | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Lengua | Excluido de préstamo |
/ María Noel Guidali
Título : | Cuaderno para leer y escribir en primero : Especificaciones para el docente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | María Noel Guidali, Autor ; Ruth Kaufman, Autor ; Claudia López, Autor ; Sandra Mónica Mosca Mantel, Autor | Editorial: | ANEP-CODICEN-PROLEE | Fecha de publicación: | 2018 | Número de páginas: | 96 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | ¿Por qué cuadernos para leer y escribir con especificaciones para el docente? Generalidades. Serie Cuadernos para leer y escribir en primero, segundo y tercero. Organización de las especificaciones para el docente. Organización de los cuadernos de lectura y escritura del estudiante. Fundamentos teóricos de la propuesta. Aportes para la consolidación del conocimiento del sistema de escritura.Comprensión del principio alfabético. Segmentación de palabras. Aportes para el conocimiento lingüístico. Ortografía. Puntuación. Aportes para el conocimiento discursivo. Narración. Explicación. Aportes para la comprensión y producción de textos escritos. Producción textual. Comprensión textual. Las cuatro situaciones didácticas fundamentales. Leer a través del maestro. Leer por sí mismo. Escribir a través del maestro. Escribir por sí mismo.
|
Cuaderno para leer y escribir en primero : Especificaciones para el docente [texto impreso] / María Noel Guidali, Autor ; Ruth Kaufman, Autor ; Claudia López, Autor ; Sandra Mónica Mosca Mantel, Autor . - [S.l.] : ANEP-CODICEN-PROLEE, 2018 . - 96 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | ¿Por qué cuadernos para leer y escribir con especificaciones para el docente? Generalidades. Serie Cuadernos para leer y escribir en primero, segundo y tercero. Organización de las especificaciones para el docente. Organización de los cuadernos de lectura y escritura del estudiante. Fundamentos teóricos de la propuesta. Aportes para la consolidación del conocimiento del sistema de escritura.Comprensión del principio alfabético. Segmentación de palabras. Aportes para el conocimiento lingüístico. Ortografía. Puntuación. Aportes para el conocimiento discursivo. Narración. Explicación. Aportes para la comprensión y producción de textos escritos. Producción textual. Comprensión textual. Las cuatro situaciones didácticas fundamentales. Leer a través del maestro. Leer por sí mismo. Escribir a través del maestro. Escribir por sí mismo.
|
|
Ejemplares
Estado |
---|
ComDes 017 | CDE GUIc | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Lengua | Excluido de préstamo |
/ María Noel Guidali
Ejemplares
Estado |
---|
ComDes018 | CDE GUIc | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Lengua | Excluido de préstamo |
/ María Noel Guidali
Título : | Cuaderno para leer y escribir en segundo : Especificaciones para el docente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | María Noel Guidali, Autor ; Ruth Kaufman, Autor ; Claudia López, Autor ; Sandra Mónica Mosca Mantel, Autor | Editorial: | ANEP-CODICEN-PROLEE | Fecha de publicación: | 2018 | Número de páginas: | 104 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-677-66-1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | ¿Por qué cuadernos para leer y escribir con especificaciones para el docente? Generalidades. Serie Cuadernos para leer y escribir en primero, segundo y tercero. Organización de las especificaciones para el docente. Organización de los cuadernos de lectura y escritura del estudiante. Fundamentos teóricos de la propuesta. Aportes para la consolidación del conocimiento del sistema de escritura. Comprensión del principio alfabético. Segmentación de palabras. Aportes para el conocimiento lingüístico. Ortografía. Puntuación. Aportes para el conocimiento discursivo. Narración. Explicación. Aportes para la producción y comprensión de textos escritos. Producción textual. Comprensión textual. Las cuatro situaciones didácticas fundamentales. Leer a través del maestro. Leer por sí mismo. Escribir a través del maestro. Escribir por sí mismo.
|
Cuaderno para leer y escribir en segundo : Especificaciones para el docente [texto impreso] / María Noel Guidali, Autor ; Ruth Kaufman, Autor ; Claudia López, Autor ; Sandra Mónica Mosca Mantel, Autor . - [S.l.] : ANEP-CODICEN-PROLEE, 2018 . - 104 p. ISBN : 978-9974-677-66-1 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | ¿Por qué cuadernos para leer y escribir con especificaciones para el docente? Generalidades. Serie Cuadernos para leer y escribir en primero, segundo y tercero. Organización de las especificaciones para el docente. Organización de los cuadernos de lectura y escritura del estudiante. Fundamentos teóricos de la propuesta. Aportes para la consolidación del conocimiento del sistema de escritura. Comprensión del principio alfabético. Segmentación de palabras. Aportes para el conocimiento lingüístico. Ortografía. Puntuación. Aportes para el conocimiento discursivo. Narración. Explicación. Aportes para la producción y comprensión de textos escritos. Producción textual. Comprensión textual. Las cuatro situaciones didácticas fundamentales. Leer a través del maestro. Leer por sí mismo. Escribir a través del maestro. Escribir por sí mismo.
|
| |
Ejemplares
Estado |
---|
ComDes033 | CDE GUIc | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Lengua | Excluido de préstamo |
/ María Noel Guidali
Ejemplares
Estado |
---|
ComDes020 | CDE GUIc | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Lengua | Excluido de préstamo |
/ María Noel Guidali
Permalink
/ Claudia López en Superación, 3 (Noviembre 2009)
Permalink
Permalink
/ María Noel Guidali
Permalink