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Autor Luis Alberto Dellepiane Lemos
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaBicentenario del Congreso de Abril y de las Instrucciones del Año XIII / Fabiana Ferrao en Primaria, 69 (2013)
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in Primaria > 69 (2013) . - 12-15 p
TÃtulo : Bicentenario del Congreso de Abril y de las Instrucciones del Año XIII Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabiana Ferrao, Autor ; Luis Alberto Dellepiane Lemos, Autor Fecha de publicación: 2020 ArtÃculo en la página: 12-15 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Bicentenario del Congreso de Abril y de las Instrucciones del Año XIII [texto impreso] / Fabiana Ferrao, Autor ; Luis Alberto Dellepiane Lemos, Autor . - 2020 . - 12-15 p.
Idioma : Español (spa)
in Primaria > 69 (2013) . - 12-15 pMontevideo Capital Iberoamericana de la Cultuta / Fabiana Ferrao en Primaria, 70 (2013)
[artÃculo]
in Primaria > 70 (2013) . - 1-4 p
TÃtulo : Montevideo Capital Iberoamericana de la Cultuta Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabiana Ferrao, Autor ; Luis Alberto Dellepiane Lemos, Autor Fecha de publicación: 2020 ArtÃculo en la página: 1-4 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Montevideo Capital Iberoamericana de la Cultuta [texto impreso] / Fabiana Ferrao, Autor ; Luis Alberto Dellepiane Lemos, Autor . - 2020 . - 1-4 p.
Idioma : Español (spa)
in Primaria > 70 (2013) . - 1-4 pPosible gestión de clase ante un contenido que pocas veces cuestionamos... / Luis Alberto Dellepiane Lemos en Quehacer educativo, 137 (Junio de 2016)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 137 (Junio de 2016) . - 78-83 p
TÃtulo : Posible gestión de clase ante un contenido que pocas veces cuestionamos... Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto Dellepiane Lemos, Autor ; Andrea Girreta Lescano, Autor Fecha de publicación: 2017 ArtÃculo en la página: 78-83 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Posible gestión de clase ante un contenido que pocas veces cuestionamos... [texto impreso] / Luis Alberto Dellepiane Lemos, Autor ; Andrea Girreta Lescano, Autor . - 2017 . - 78-83 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 137 (Junio de 2016) . - 78-83 p