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Autor Cristina Robaina
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Refinar búsquedaLa escuela rural y la construcción de identidad / Irene Pacheco en Quehacer educativo, 139 (Octubre de 2016)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 139 (Octubre de 2016) . - 75-80 p
TÃtulo : La escuela rural y la construcción de identidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene Pacheco, Autor ; Leticia Zavala, Autor ; Soledad Pereyra, Autor ; Cristina Robaina, Autor ; Elena Mayero, Autor Fecha de publicación: 2017 ArtÃculo en la página: 75-80 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] La escuela rural y la construcción de identidad [texto impreso] / Irene Pacheco, Autor ; Leticia Zavala, Autor ; Soledad Pereyra, Autor ; Cristina Robaina, Autor ; Elena Mayero, Autor . - 2017 . - 75-80 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 139 (Octubre de 2016) . - 75-80 pHablar y leer campo adentro / Cristina Robaina en Quehacer educativo, 146 (Diciembre 2017)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 146 (Diciembre 2017) . - 80-85 p
TÃtulo : Hablar y leer campo adentro : Oralidad y escritura en la vieja escuela rural Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Robaina, Autor Fecha de publicación: 2022 ArtÃculo en la página: 80-85 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Hablar y leer campo adentro : Oralidad y escritura en la vieja escuela rural [texto impreso] / Cristina Robaina, Autor . - 2022 . - 80-85 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 146 (Diciembre 2017) . - 80-85 pLos albores de la Educación Pública Rural: Maestra MarÃa EspÃnola EspÃnola / Cristina Robaina en Quehacer educativo, 113 (Junio 2012)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 113 (Junio 2012) . - 12-18 p
TÃtulo : Los albores de la Educación Pública Rural: Maestra MarÃa EspÃnola EspÃnola Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Robaina, Autor Fecha de publicación: 2018 ArtÃculo en la página: 12-18 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Los albores de la Educación Pública Rural: Maestra MarÃa EspÃnola EspÃnola [texto impreso] / Cristina Robaina, Autor . - 2018 . - 12-18 p.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 113 (Junio 2012) . - 12-18 p