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Autor Liliana Berch
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaLas emociones... puertas del aprendizaje / Liliana Berch en Revista de la educación del pueblo, 106 (Junio-Julio 2007)
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in Revista de la educación del pueblo > 106 (Junio-Julio 2007) . - 35-39 p
TÃtulo : Las emociones... puertas del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Berch, Autor ; MarÃa Helena Viana, Autor Fecha de publicación: 2017 ArtÃculo en la página: 35-39 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Las emociones... puertas del aprendizaje [texto impreso] / Liliana Berch, Autor ; MarÃa Helena Viana, Autor . - 2017 . - 35-39 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista de la educación del pueblo > 106 (Junio-Julio 2007) . - 35-39 pLo que nos dice la escritura escolar / Liliana Berch en Revista de la educación del pueblo, 107 (Octubre 2007)
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in Revista de la educación del pueblo > 107 (Octubre 2007) . - 33-37 p
TÃtulo : Lo que nos dice la escritura escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Berch, Autor ; Rosana Pereyra, Autor ; Jeannette Podbielevich, Autor Fecha de publicación: 2017 ArtÃculo en la página: 33-37 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Lo que nos dice la escritura escolar [texto impreso] / Liliana Berch, Autor ; Rosana Pereyra, Autor ; Jeannette Podbielevich, Autor . - 2017 . - 33-37 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista de la educación del pueblo > 107 (Octubre 2007) . - 33-37 pLos protagonistas del proceso: docentes y alumnos / Liliana Berch en Revista de la educación del pueblo, 92 (Octubre-Diciembre 2003)
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in Revista de la educación del pueblo > 92 (Octubre-Diciembre 2003) . - 10-11 p
TÃtulo : Los protagonistas del proceso: docentes y alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Berch, Autor Fecha de publicación: 2019 ArtÃculo en la página: 10-11 p Idioma : Español (spa) [artÃculo] Los protagonistas del proceso: docentes y alumnos [texto impreso] / Liliana Berch, Autor . - 2019 . - 10-11 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista de la educación del pueblo > 92 (Octubre-Diciembre 2003) . - 10-11 p