TÃtulo : | LÃdice : Memoria, espacio público, acción polÃtica. Y otras memorias subalternas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Instituto de Formación Docente de Canelones "Comenio", Autor ; Gustavo Diego Faget Caballero, Compilador ; Marcelo Fernández Pavlovich, Compilador ; Sidi M. Omar, Autor ; Luis C. Turiansky, Autor ; Andrés Vartabedian, Autor ; Carlos Daniel RodrÃguez Folgar, Autor ; Federico Alvez Cavanna, Autor ; Marco Hakim, Autor ; Regis Nascimento, Autor ; Fernando Rama, Autor ; Ana MarÃa Sosa González, Autor | Editorial: | Instituto de Formación Docente "Juan Amós Comenio" | Fecha de publicación: | 2018 | Colección: | Miradas sobre educación num. nº 4 | Número de páginas: | 223 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7119-8-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación | Clasificación: | 370 | Resumen: | La memoria es una construcción permanente del presente, ello significa que su existencia se configura en un tiempo (presente) móvil que articula relaciones con materialidades, oralidades y tradiciones. Es un hecho polÃtico que habilita la existencia de narrativas a partir de configuraciones múltiples que son mediadas en espacios históricos, sociales y culturales concretos. Este enfoque, obliga a los investigadores a transformarse en tematizadores de las batallas por el sentido y las implicancias generando activaciones más allá de lo estrictamente disciplinar. En su primera parte, "LÃdice: memoria, espacio público, acción polÃtica. Y otras memorias subalternas" se presentan recorridos múltiples a una memoria fragmentada que relaciona LÃdice con Canelones. Se desarrolla bajo la forma de un contrapunteo entre la memoria y la reflexión, en el cual los autores articulan discursos disciplinares y experiencia pedagógica para entregarnos un texto que habilita muchas lÃneas de pensamiento, trabajo y reflexión. La segunda parte se articula como un coro polifónico dónde diversas voces atravesadas por voces diversas construyen fragmentos de recorridos posibles.
| Nota de contenido: | ¿Cómo lo hicimos? ¿Dónde y cuándo? Los países checos entre 1918-1942. ¿Por qué? Educación y Barbarie. Emergencias, silencios y retornos: Lídice en Canelones. Lugar de memorias, desplazamientos y resignificaciones en el espacio público. Imágenes, sensaciones. Lídice hoy. Otras memorias subalternas. El Sahara Occidental: la última colonia en África. Lídice vive. Lugares de memoria armenios en el Uruguay: sinopsis de un acercamiento. Agrietando la burocratización de mi espíritu. Laicidade e didatica da história: da tolerancia ao reconhecimento. La brigada del PCU en Angola. Un estudio sobre conmemoriaciones y pasado reciente a propósito de Lídice en Uruguay.
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LÃdice : Memoria, espacio público, acción polÃtica. Y otras memorias subalternas [texto impreso] / Instituto de Formación Docente de Canelones "Comenio", Autor ; Gustavo Diego Faget Caballero, Compilador ; Marcelo Fernández Pavlovich, Compilador ; Sidi M. Omar, Autor ; Luis C. Turiansky, Autor ; Andrés Vartabedian, Autor ; Carlos Daniel RodrÃguez Folgar, Autor ; Federico Alvez Cavanna, Autor ; Marco Hakim, Autor ; Regis Nascimento, Autor ; Fernando Rama, Autor ; Ana MarÃa Sosa González, Autor . - Instituto de Formación Docente "Juan Amós Comenio", 2018 . - 223 p. - ( Miradas sobre educación; nº 4) . ISBN : 978-9974-7119-8-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación | Clasificación: | 370 | Resumen: | La memoria es una construcción permanente del presente, ello significa que su existencia se configura en un tiempo (presente) móvil que articula relaciones con materialidades, oralidades y tradiciones. Es un hecho polÃtico que habilita la existencia de narrativas a partir de configuraciones múltiples que son mediadas en espacios históricos, sociales y culturales concretos. Este enfoque, obliga a los investigadores a transformarse en tematizadores de las batallas por el sentido y las implicancias generando activaciones más allá de lo estrictamente disciplinar. En su primera parte, "LÃdice: memoria, espacio público, acción polÃtica. Y otras memorias subalternas" se presentan recorridos múltiples a una memoria fragmentada que relaciona LÃdice con Canelones. Se desarrolla bajo la forma de un contrapunteo entre la memoria y la reflexión, en el cual los autores articulan discursos disciplinares y experiencia pedagógica para entregarnos un texto que habilita muchas lÃneas de pensamiento, trabajo y reflexión. La segunda parte se articula como un coro polifónico dónde diversas voces atravesadas por voces diversas construyen fragmentos de recorridos posibles.
| Nota de contenido: | ¿Cómo lo hicimos? ¿Dónde y cuándo? Los países checos entre 1918-1942. ¿Por qué? Educación y Barbarie. Emergencias, silencios y retornos: Lídice en Canelones. Lugar de memorias, desplazamientos y resignificaciones en el espacio público. Imágenes, sensaciones. Lídice hoy. Otras memorias subalternas. El Sahara Occidental: la última colonia en África. Lídice vive. Lugares de memoria armenios en el Uruguay: sinopsis de un acercamiento. Agrietando la burocratización de mi espíritu. Laicidade e didatica da história: da tolerancia ao reconhecimento. La brigada del PCU en Angola. Un estudio sobre conmemoriaciones y pasado reciente a propósito de Lídice en Uruguay.
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