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Uno . 25Construcción de conocimiento matemático para el siglo XXIMención de fecha: Julio-Agosto-Setiembre. Fecha de aparición: 25/07/2000 |
[número]
[número] 25 - Julio-Agosto-Setiembre. - Construcción de conocimiento matemático para el siglo XXI [texto impreso] . - 2000 . - 126 p. |
Actividades en la clase con el modelo del toide dinámico / A .A V.V en Uno, 25 (Julio-Agosto-Setiembre.)
[artÃculo]
in Uno > 25 (Julio-Agosto-Setiembre.)
[artÃculo] Actividades en la clase con el modelo del toide dinámico = Didáctica de las Matemáticas [texto impreso] / A .A V.V, Autor . - 2000.
in Uno > 25 (Julio-Agosto-Setiembre.) |
Aproximación al nivel de conocimiento matemático básico de futuros maestros de Primaria / Aballe Miguel en Uno, 25 (Julio-Agosto-Setiembre.)
[artÃculo]
in Uno > 25 (Julio-Agosto-Setiembre.) . - 89-106 p
[artÃculo] Aproximación al nivel de conocimiento matemático básico de futuros maestros de Primaria = Didáctica de las Matemáticas [texto impreso] / Aballe Miguel, Autor . - 2000 . - 89-106 p.
in Uno > 25 (Julio-Agosto-Setiembre.) . - 89-106 p |
Significado y comprensión de los conceptos matemáticos / Juan D. Godino en Uno, 25 (Julio-Agosto-Setiembre.)
[artÃculo]
in Uno > 25 (Julio-Agosto-Setiembre.) . - 77-88 p
[artÃculo] Significado y comprensión de los conceptos matemáticos = Didáctica de las Matemáticas [texto impreso] / Juan D. Godino, Autor . - 2000 . - 77-88 p.
in Uno > 25 (Julio-Agosto-Setiembre.) . - 77-88 p |
Lo real, lo cotidiano y e contexto en la enseñanza de las matemáticas / Meira Luciano en Uno, 25 (Julio-Agosto-Setiembre.)
[artÃculo]
in Uno > 25 (Julio-Agosto-Setiembre.) . - 59-76 p
[artÃculo] Lo real, lo cotidiano y e contexto en la enseñanza de las matemáticas = Didáctica de las Matemáticas [texto impreso] / Meira Luciano, Autor . - 2000 . - 59-76 p.
in Uno > 25 (Julio-Agosto-Setiembre.) . - 59-76 p |
Significado y comprensión de las medidas de posición central / Batanero Carmen en Uno, 25 (Julio-Agosto-Setiembre.)
[artÃculo]
in Uno > 25 (Julio-Agosto-Setiembre.) . - 41-58 p
[artÃculo] Significado y comprensión de las medidas de posición central = Didáctica de las Matemáticas [texto impreso] / Batanero Carmen, Autor . - 2000 . - 41-58 p.
in Uno > 25 (Julio-Agosto-Setiembre.) . - 41-58 p |
Relacionando la argumentación informal con la demostración formal mediante / Hoyles Celia en Uno, 25 (Julio-Agosto-Setiembre.)
[artÃculo]
in Uno > 25 (Julio-Agosto-Setiembre.) . - 9-20 p
[artÃculo] Relacionando la argumentación informal con la demostración formal mediante = Didáctica de las Matemáticas [texto impreso] / Hoyles Celia, Autor . - 2000 . - 9-20 p.
in Uno > 25 (Julio-Agosto-Setiembre.) . - 9-20 p |
¿Construir o no construir?Esa es la cuestión / JoaquÃm Giménez en Uno, 25 (Julio-Agosto-Setiembre.)
[artÃculo]
in Uno > 25 (Julio-Agosto-Setiembre.) . - 5-8p
[artÃculo] ¿Construir o no construir?Esa es la cuestión = Didáctica de las Matemáticas [texto impreso] / JoaquÃm Giménez, Autor . - 2000 . - 5-8p.
in Uno > 25 (Julio-Agosto-Setiembre.) . - 5-8p |
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