IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
Inicio
HORARIO: Lunes a Viernes de 8:00 a 20:00 hs.
A partir de esta página puede:
/ Regina Gibaja
TÃtulo : | La cultura de la escuela : Creencias pedagógicas y estilos de enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Regina Gibaja, Autor | Editorial: | AIQUE | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 116 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7010-95-8 | Palabras clave: | Enseñanza Maestros-Niños | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | La institución escolar –se dice- tiende a permanecer a lo largo de las décadas sin modificaciones sustanciales.
A partir de esta preocupación la autora, de solida formación en el campo de los estudios sociales, ha convertido en observables muchos actos de enseñanza que transcurren según los cánones tradicionales, como si las reformas pedagógicas y los avances en la psicologÃa del aprendizaje no afectaran la práctica docente. Sin embargo también registra los esfuerzos de los maestros por innovar en sus procedimientos en busca de estilos de instrucción más afines a una pedagogÃa moderna.
La obra, que refleja un intenso trabajo de campo, es una mirada lúcida y propositiva a la tarea del docente actual
| Nota de contenido: | 1- Introducción
2- La creencias pedagógicas de los maestros y su expresión en el aula
3- Estilos de enseñanza
Referencias
|
La cultura de la escuela : Creencias pedagógicas y estilos de enseñanza [texto impreso] / Regina Gibaja, Autor . - [S.l.] : AIQUE, 1992 . - 116 p. ISBN : 978-950-7010-95-8 Palabras clave: | Enseñanza Maestros-Niños | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | La institución escolar –se dice- tiende a permanecer a lo largo de las décadas sin modificaciones sustanciales.
A partir de esta preocupación la autora, de solida formación en el campo de los estudios sociales, ha convertido en observables muchos actos de enseñanza que transcurren según los cánones tradicionales, como si las reformas pedagógicas y los avances en la psicologÃa del aprendizaje no afectaran la práctica docente. Sin embargo también registra los esfuerzos de los maestros por innovar en sus procedimientos en busca de estilos de instrucción más afines a una pedagogÃa moderna.
La obra, que refleja un intenso trabajo de campo, es una mirada lúcida y propositiva a la tarea del docente actual
| Nota de contenido: | 1- Introducción
2- La creencias pedagógicas de los maestros y su expresión en el aula
3- Estilos de enseñanza
Referencias
|
| |
Ejemplares
Estado |
---|
0856 | 370.1 GIBc | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica | Excluido de préstamo |