IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
Inicio
HORARIO: Lunes a Viernes de 8:00 a 20:00 hs.
A partir de esta página puede:
/ Evaristo Fernandes
TÃtulo : | PsicopedagogÃa de la adolescencia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Evaristo Fernandes, Autor | Editorial: | NARCEA | Fecha de publicación: | 1991 | Número de páginas: | 205 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-0974-4 | Palabras clave: | PsicopedagogÃa-Adolescencia | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | Consideramos la adolescencia como una encrucijada en la existencia humana, el autor emprende la tarea de desentrañar sus principales problemas y la estructuración de las soluciones más válidas. Dando la primacÃa al campo de la educación y a las relaciones que en ella se engendran resalta el proceso motivacional y los tipos de relación que se dan entre profesor y alumno y entre enseñanza y aprendizaje.
Procura esquematizar y analizar las principales lÃneas de conducta evitando las generalizaciones abusivas mediante una escrupulosa selección de casos modélicos. Siguiendo el mismo método y utilizando un concepto amplio de educación, dedica un capÃtulo al análisis de un problema tan actual como preocupante los jóvenes la droga la escuela.
| Nota de contenido: | Adolescencia: encrucijada de la vida humana. Pubertad y adolescencia. Actitud de los adultos. Desarrollo intelectual del adolescente. Desarrollo psicofisiológico del adolescente. El adolescente en el proceso de identidad. De la inestabilidad a la estabilidad del adolescente.
Alumno y profesor en el proceso motivacional. La afectividad del aluno. Interacción profesor – alumno en el aula. Estructura y dinámica de la relación educativa. El alumno en el proceso de enseñanza aprendizaje. La motivación en el aprendizaje. la motivación en el aprendizaje escolar ..
La opción educativa. Reconversión educativa. Acción del profesor en la reconversión educativa. Renovación pedagógica. Renovación educativa en una totalidad estructurarte. El trabajo en el proceso educativo. Efectos de la interacción trabajo intelectual- trabajo manual.
Los jóvenes, la droga y la escuela.
|
PsicopedagogÃa de la adolescencia [texto impreso] / Evaristo Fernandes, Autor . - Madrid : NARCEA, 1991 . - 205 p. ISBN : 978-84-277-0974-4 Palabras clave: | PsicopedagogÃa-Adolescencia | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | Consideramos la adolescencia como una encrucijada en la existencia humana, el autor emprende la tarea de desentrañar sus principales problemas y la estructuración de las soluciones más válidas. Dando la primacÃa al campo de la educación y a las relaciones que en ella se engendran resalta el proceso motivacional y los tipos de relación que se dan entre profesor y alumno y entre enseñanza y aprendizaje.
Procura esquematizar y analizar las principales lÃneas de conducta evitando las generalizaciones abusivas mediante una escrupulosa selección de casos modélicos. Siguiendo el mismo método y utilizando un concepto amplio de educación, dedica un capÃtulo al análisis de un problema tan actual como preocupante los jóvenes la droga la escuela.
| Nota de contenido: | Adolescencia: encrucijada de la vida humana. Pubertad y adolescencia. Actitud de los adultos. Desarrollo intelectual del adolescente. Desarrollo psicofisiológico del adolescente. El adolescente en el proceso de identidad. De la inestabilidad a la estabilidad del adolescente.
Alumno y profesor en el proceso motivacional. La afectividad del aluno. Interacción profesor – alumno en el aula. Estructura y dinámica de la relación educativa. El alumno en el proceso de enseñanza aprendizaje. La motivación en el aprendizaje. la motivación en el aprendizaje escolar ..
La opción educativa. Reconversión educativa. Acción del profesor en la reconversión educativa. Renovación pedagógica. Renovación educativa en una totalidad estructurarte. El trabajo en el proceso educativo. Efectos de la interacción trabajo intelectual- trabajo manual.
Los jóvenes, la droga y la escuela.
|
| |
Ejemplares
Estado |
---|
0722 | 370.1 FERp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica | Excluido de préstamo |