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/ Denyse Bourneuf
Título : | Pedagogía y lectura : Animación de un rincón de lectura | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Denyse Bourneuf, Autor ; André Paré, Autor ; Silvia Castrillón, Traductor | Editorial: | CERLAL | Fecha de publicación: | 1984 | Colección: | Lectura y Educación num. nº 2 | Número de páginas: | 130 P. | ISBN/ISSN/DL: | 978-958-901002--0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Literatura-Infantil Rincón-de-Lectura | Clasificación: | 372.4 | Resumen: | Este libro es un libro dedicado al análisis de las posibilidades y a la explicación de los mecanismos de una experiencia de los mecanismos de una experiencia denominada “un rincón de lectura”. Los autores parten de la fundamentación pedagógica de tal recurso, como manera excelente para motivar al niño hacia los libros y la lectura, lejos de la obligatoriedad que supone la escuela tradicional.
Una vez clara la base teórica el presupuesto sin el cual la experiencia terminaría siendo una frustración, el libro se explaya en la indicación precisa de los métodos, las alternativas, los recursos del rincón de lectura.
Para todo pedagogo, y aún para los padres de familia, este es un volumen revelador. Y para los niños que tengan la oportunidad de asistir libremente a un rincón de lectura, será una vivienda inolvidable que además perdurará en sus resultados durante toda la vida.
| Nota de contenido: | La lectura en la escuela elemental. La literatura infantil. Postulados y principios de una pedagogía abierta. Los objetivos de un rincón de lectura. Las políticas pedagógicas ligadas al rincón de lectura. El rincón de la lectura. Dificultades inherentes al establecimiento de un rincón de lectura.
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Pedagogía y lectura : Animación de un rincón de lectura [texto impreso] / Denyse Bourneuf, Autor ; André Paré, Autor ; Silvia Castrillón, Traductor . - CERLAL, 1984 . - 130 P.. - ( Lectura y Educación; nº 2) . ISBN : 978-958-901002--0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Literatura-Infantil Rincón-de-Lectura | Clasificación: | 372.4 | Resumen: | Este libro es un libro dedicado al análisis de las posibilidades y a la explicación de los mecanismos de una experiencia de los mecanismos de una experiencia denominada “un rincón de lectura”. Los autores parten de la fundamentación pedagógica de tal recurso, como manera excelente para motivar al niño hacia los libros y la lectura, lejos de la obligatoriedad que supone la escuela tradicional.
Una vez clara la base teórica el presupuesto sin el cual la experiencia terminaría siendo una frustración, el libro se explaya en la indicación precisa de los métodos, las alternativas, los recursos del rincón de lectura.
Para todo pedagogo, y aún para los padres de familia, este es un volumen revelador. Y para los niños que tengan la oportunidad de asistir libremente a un rincón de lectura, será una vivienda inolvidable que además perdurará en sus resultados durante toda la vida.
| Nota de contenido: | La lectura en la escuela elemental. La literatura infantil. Postulados y principios de una pedagogía abierta. Los objetivos de un rincón de lectura. Las políticas pedagógicas ligadas al rincón de lectura. El rincón de la lectura. Dificultades inherentes al establecimiento de un rincón de lectura.
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