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Editorial MartÃnez Roca
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/ Elliot W. Eisner
TÃtulo : | Procesos cognitivos y curriculum : Una base para decidir lo que hay que enseñar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Elliot W. Eisner, Autor | Editorial: | MartÃnez Roca | Fecha de publicación: | 1987 | Número de páginas: | 168 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-270-1167-0 | Palabras clave: | Evaluación-Educativa CurrÃculum-Evaluación | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | • ¿Qué es lo básico en la educación?
• El papel de los sentidos en la formación de conceptos
• Las formas de representación
• Implicaciones para el curriculum y evaluación
Este libro aborda aspectos de evaluación de los cambios en la educación, y la forma de controlar y gestionar la innovación en los planes de estudio. También invita a replantearse la visión muy limitada de alfabetismo que existe tanto en el curriculum elemental como en los modelos actuales de evaluación de la educación.
De lectura necesaria para profesores, pedagogos y psicólogos, asà como para alumnos universitarios y personal docente en general
| Nota de contenido: | ¿Qué es lo básico en la educación?
El papel de los sentidos en la formación de conceptos
Las formas de representación
Algunas implicaciones para el curriculum y la evaluación
Notas
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Procesos cognitivos y curriculum : Una base para decidir lo que hay que enseñar [texto impreso] / Elliot W. Eisner, Autor . - España : MartÃnez Roca, 1987 . - 168 p. ISBN : 978-84-270-1167-0 Palabras clave: | Evaluación-Educativa CurrÃculum-Evaluación | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | • ¿Qué es lo básico en la educación?
• El papel de los sentidos en la formación de conceptos
• Las formas de representación
• Implicaciones para el curriculum y evaluación
Este libro aborda aspectos de evaluación de los cambios en la educación, y la forma de controlar y gestionar la innovación en los planes de estudio. También invita a replantearse la visión muy limitada de alfabetismo que existe tanto en el curriculum elemental como en los modelos actuales de evaluación de la educación.
De lectura necesaria para profesores, pedagogos y psicólogos, asà como para alumnos universitarios y personal docente en general
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El papel de los sentidos en la formación de conceptos
Las formas de representación
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0491 | 370.1 EISp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
0492 | 370.1 EISp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Disponible |
/ Raymond Tavernier
La enseñanza entre los 2 y los 4 años [texto impreso] / Raymond Tavernier, Autor ; Gisèle Guillaud, Autor ; Monique Hibon, Autor ; Angèle Laingui, Autor ; Louisette Le Lièvre-Bourdin, Autor ; Michèle Ménard, Autor ; Rainette Monier, Autor ; Francoise Mourereau, Autor ; Jacqueline Mouret, Autor . - 2ª ed . - España : MartÃnez Roca, 1991 . - 127 p. ISSN : 978-84-270-1507-0 Idioma : Español ( spa) | |
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6239 | TAVe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |