IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
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Editorial ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa
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/ Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
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1600 | 370.1 ADMl | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Historia y Geografía | Excluido de préstamo |
1601 | 370.1 ADMl | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Historia y Geografía | Disponible |
/ Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
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2099 | 370.1 ADMe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Historia y Geografía | Excluido de préstamo |
2098 | 370.1 ADMe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Historia y Geografía | Disponible |
/ Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
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2369 | 370.1 ADMe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Historia y Geografía | Excluido de préstamo |
2385 | 370.1 ADMe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Historia y Geografía | Disponible |
2523 | 370.1 ADMe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Historia y Geografía | Disponible |
/ Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
TÃtulo : | Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) : 2 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernando Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador | Editorial: | ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 268 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-00-706-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | GeografÃa-Didáctica | Clasificación: | 370.1 | Nota de contenido: | La enseñanza de la geografía científica en Uruguaya: una interpretación a los aportes del Prof. Elzear Giuffra, 1929-1939. Paul Vidal de la Blanche y la Escuela Francesa de Geografía. Una aproximación al posibilismo vidaliano. Aproximación en el análisis del pensamiento del geógrafo Milton Santos. Carlos Walter Porto Goncálvez, un geógrafo posmoderno crítico. Un nuevo paradigma para una antigua realidad. La hegemonía del territorio
Los aportes de Saskia Sassen a la Geografía. Nuevas categorías analíticas. Suenan Vienyos de Cambio. Algunos aportes de Saskia Sassen. Aproximación a la geografía cultural en contextos posmodernos. Posmodernidad y espacio. El territorio en tiempos posmodernos y de globalización. Una visión crítica. Territorio ¿Concepto clave para analizar las transformaciones en el siglo XXI? Prometo amarte y respetarte en la salud y enfermedad. Distintos aportes sobre cambio climático. Los factores que intervienen en los cambios climáticos. Cambio climático-cambios en Uruguay. Apuntes para una climatología del Uruguay. Multifuncionalidad agrícola, sustentabilidad y territorios en el mundo rural, el caso de la fruticultura en el Uruguay. Pando "Tejedora de redes": oportunidad o memoria. Bioestadística, cartografía y SIG de la forestación en Rivera. Metodología educativa transversal para la interpretación del contexto regional. Nociones de percepción remota o teledetección. Geografía comparada de las lenguas locales en Europa y América: diferenciación, uniformización y reconocimiento político por parte de los estados
| En lÃnea: | https://drive.google.com/file/d/0Bx32ZTOCnh5XMlRNa2RtWWFNSXc/view |
Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) : 2 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernando Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador . - Uruguay : ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa, 2011 . - 268 p. ISBN : 978-9974-00-706-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | GeografÃa-Didáctica | Clasificación: | 370.1 | Nota de contenido: | La enseñanza de la geografía científica en Uruguaya: una interpretación a los aportes del Prof. Elzear Giuffra, 1929-1939. Paul Vidal de la Blanche y la Escuela Francesa de Geografía. Una aproximación al posibilismo vidaliano. Aproximación en el análisis del pensamiento del geógrafo Milton Santos. Carlos Walter Porto Goncálvez, un geógrafo posmoderno crítico. Un nuevo paradigma para una antigua realidad. La hegemonía del territorio
Los aportes de Saskia Sassen a la Geografía. Nuevas categorías analíticas. Suenan Vienyos de Cambio. Algunos aportes de Saskia Sassen. Aproximación a la geografía cultural en contextos posmodernos. Posmodernidad y espacio. El territorio en tiempos posmodernos y de globalización. Una visión crítica. Territorio ¿Concepto clave para analizar las transformaciones en el siglo XXI? Prometo amarte y respetarte en la salud y enfermedad. Distintos aportes sobre cambio climático. Los factores que intervienen en los cambios climáticos. Cambio climático-cambios en Uruguay. Apuntes para una climatología del Uruguay. Multifuncionalidad agrícola, sustentabilidad y territorios en el mundo rural, el caso de la fruticultura en el Uruguay. Pando "Tejedora de redes": oportunidad o memoria. Bioestadística, cartografía y SIG de la forestación en Rivera. Metodología educativa transversal para la interpretación del contexto regional. Nociones de percepción remota o teledetección. Geografía comparada de las lenguas locales en Europa y América: diferenciación, uniformización y reconocimiento político por parte de los estados
| En lÃnea: | https://drive.google.com/file/d/0Bx32ZTOCnh5XMlRNa2RtWWFNSXc/view |
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2526 | 370.1 ADMl | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Historia y Geografía | Excluido de préstamo |
2527 | 370.1 ADMl | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Historia y Geografía | Disponible |
/ Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
TÃtulo : | Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernando Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador | Editorial: | ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 268 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-969469-- | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | GeografÃa-Didáctica | Clasificación: | 370.1 | Nota de contenido: | Presentación. Sobre la gran sequía de 2008-2009. Primera parte:aspectos físicos. Geomorfología del Uruguay: metodoogía e interpretación genética. La Cartografía digital... nuevas herramientas y viejos conceptos para la representación de la Tierra.Evolución del pensamiento ecologista. Del conservacionismo al Ambientalismo. Geografía ambiental.Para seguir construyendo. El espacio geográfico y su diversidad temática. Las diversas escalas en el análisis territorial . Desde la geopolítica hasta el desarrollo local. Una mirada de la ciudad de Florida desde la perspectiva de la Geografía cultural. Una propuesta didáctica para Enseñanza Secundaria. Impacto urbano en los bosques fluviales de la frontera uruguayo-brasileña. Potencialidades y debilidades socio-ambientales de un sector vulnerable de la cuenca Baja del Arroyo Pando. Geografía versus tecnología Un interesante desafío en las aulas. La necesesaria enseñanza de los contenidos facturales en Geografía. Evaluación de los aprendizajes. Tectónica de placas.Una nueva visión del sistema solar.El agua como recurso: preservación ambiental.
| En lÃnea: | https://drive.google.com/file/d/0Bx32ZTOCnh5XRU9VbkJFVjVndVU/view |
Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernando Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador . - Uruguay : ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa, 2011 . - 268 p. ISBN : 978-9974-969469-- Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | GeografÃa-Didáctica | Clasificación: | 370.1 | Nota de contenido: | Presentación. Sobre la gran sequía de 2008-2009. Primera parte:aspectos físicos. Geomorfología del Uruguay: metodoogía e interpretación genética. La Cartografía digital... nuevas herramientas y viejos conceptos para la representación de la Tierra.Evolución del pensamiento ecologista. Del conservacionismo al Ambientalismo. Geografía ambiental.Para seguir construyendo. El espacio geográfico y su diversidad temática. Las diversas escalas en el análisis territorial . Desde la geopolítica hasta el desarrollo local. Una mirada de la ciudad de Florida desde la perspectiva de la Geografía cultural. Una propuesta didáctica para Enseñanza Secundaria. Impacto urbano en los bosques fluviales de la frontera uruguayo-brasileña. Potencialidades y debilidades socio-ambientales de un sector vulnerable de la cuenca Baja del Arroyo Pando. Geografía versus tecnología Un interesante desafío en las aulas. La necesesaria enseñanza de los contenidos facturales en Geografía. Evaluación de los aprendizajes. Tectónica de placas.Una nueva visión del sistema solar.El agua como recurso: preservación ambiental.
| En lÃnea: | https://drive.google.com/file/d/0Bx32ZTOCnh5XRU9VbkJFVjVndVU/view |
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2528 | 370.1 ADMl | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Historia y Geografía | Disponible |
2529 | 370.1 ADMl | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Historia y Geografía | Disponible |
2530 | 370.1 ADMl | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Historia y Geografía | Excluido de préstamo |
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