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/ Oriol Amat
TÃtulo : | Aprender a enseñar : Una visión práctica de la formación de los formadores | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Oriol Amat, Autor | Editorial: | Gestión 2000 | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 190 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-8088-039-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Aprender Enseñar | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | ¿Cómo enseñar para que los alumnos aprendan?
¿Cuales son los ingredientes precisos para que el profesor sea excelente y disfrute con su trabajo? | Nota de contenido: | 1. Introducción Objetivos del libro Objetivos de la formación La formación es un proceso de comunicación . . . . Resumen del capítulo Ejercicios propuestos
2. El alumno o participante.
Introducción Conocimiento de los alumnos Estilos de aprendizaje Actitud del alumno Contestación de preguntas de los alumnos.
3. El profesor
Introducción La actitud y la aptitud del profesor Importancia de la empatia Estilos de educación Consideraciones prácticas que potencian los resultados del profesor Gestión del estrés.
4. Métodos pedagógicos
Introducción. Clasificación de los métodos didácticos. Lección magistral. Tutoría. Seminario. Enseñanza a distancia. Ejercicio. Caso. Juego de empresa. Juego de roles. Phillips 66. Tormenta de ideas. Aprendizaje en el puesto de trabajo. Resumen del capítulo. Ejercicios propuestos.
5. Medios pedagógicos
Introducción. Pizarra. Pizarra de papel. Lectura. Transparencias. Diapósitivas. Ordenador. Vídeo. Centro de recursos de aprendizaje. Otras necesidades materiales.
6. Programación de las actividades
Introducción. Programación de actividades de los programas de formación. Programación de las sesiones. Otras consideraciones prácticas. Programas específicos para empresas. Tamaño del grupo.
7. Evaluación
Introducción. Necesidad de evaluar. Evaluación de los alumnos. Evaluación del profesor como docente. Evaluación del programa de formación.
8. Conclusiones
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Aprender a enseñar : Una visión práctica de la formación de los formadores [texto impreso] / Oriol Amat, Autor . - España : Gestión 2000, 1998 . - 190 p. ISBN : 978-84-8088-039-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Aprender Enseñar | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | ¿Cómo enseñar para que los alumnos aprendan?
¿Cuales son los ingredientes precisos para que el profesor sea excelente y disfrute con su trabajo? | Nota de contenido: | 1. Introducción Objetivos del libro Objetivos de la formación La formación es un proceso de comunicación . . . . Resumen del capítulo Ejercicios propuestos
2. El alumno o participante.
Introducción Conocimiento de los alumnos Estilos de aprendizaje Actitud del alumno Contestación de preguntas de los alumnos.
3. El profesor
Introducción La actitud y la aptitud del profesor Importancia de la empatia Estilos de educación Consideraciones prácticas que potencian los resultados del profesor Gestión del estrés.
4. Métodos pedagógicos
Introducción. Clasificación de los métodos didácticos. Lección magistral. Tutoría. Seminario. Enseñanza a distancia. Ejercicio. Caso. Juego de empresa. Juego de roles. Phillips 66. Tormenta de ideas. Aprendizaje en el puesto de trabajo. Resumen del capítulo. Ejercicios propuestos.
5. Medios pedagógicos
Introducción. Pizarra. Pizarra de papel. Lectura. Transparencias. Diapósitivas. Ordenador. Vídeo. Centro de recursos de aprendizaje. Otras necesidades materiales.
6. Programación de las actividades
Introducción. Programación de actividades de los programas de formación. Programación de las sesiones. Otras consideraciones prácticas. Programas específicos para empresas. Tamaño del grupo.
7. Evaluación
Introducción. Necesidad de evaluar. Evaluación de los alumnos. Evaluación del profesor como docente. Evaluación del programa de formación.
8. Conclusiones
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Ejemplares
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