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/ Antonio Aliotta
TÃtulo : | Esquema histórico de la pedagogÃa : Origen y desarrollo de la filosofÃa de la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Antonio Aliotta, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Editorial Claridad | Fecha de publicación: | 1948 | Número de páginas: | 308 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACIÓN,HISTORIA | Clasificación: | 370.9 Historia de la educación
| Nota de contenido: | Libro Primero: El pensamiento antiguo y medioeval. Cap.1 Formas y caracteres de la educación en la antigua civilización griega. Cap.2 El pensamiento filosófico griego y el concepto de la educación. Cap.3 Formas y caracteres de la educación en Roma. Cap.4 El cristianismo y el nuevo ideal de la educación. Cap.5 Cultura y escuela en el período de la Patrística. Cap.6 Cultura y escuela en el período de la Escolástica. Cap.7 El concepto de la educación en los filósofos de la Escolástica. Cap.8 Santo Tomás de Aquino y su concepto de la educación. Cap.9 La crisis de la Escolástica. Libro Segundo: Desde el renacimiento hasta Kant. Cap.1 La nueva visión de la vida y el pensamiento pedagógico en el humanismo. Cap.2 La filosofía del Renacimiento. Cap.3 Reforma y contrarreforma. Cap.4 Los nuevos métodos científicos y su aplicación pedagógica. Cap.5 Desarrollo del racionalismo y del empirismo. Cap.6 El Iluminismo en Francia y en Italia y el pensamiento de Juan Bautista Vico. Libro Tercero: Desde Kant hasta nuestros días. Cap.1 El cristicismo de Kant. Cap.2 Enrique Pestalozzi y el método inductivo. Cap.3 El idealismo romántico: Schiller, Fichte, Schelling. Cap.4 Los jardines de infancia. Cap.5 El idealismo dialéctico de Hégel. Cap.6 El voluntarismo dde Schopenhauer. cap.7 El retorno al realismo. Cap.8 El positivismo, la pedagogía experimental y el pragmatismo. Cap.9 El pensamiento filosófico y pedagógico italiano en el siglo XIX. Cap.10 La reacción antipositivista al fin del siglo XIX y el retorno al idealismo. |
Esquema histórico de la pedagogÃa : Origen y desarrollo de la filosofÃa de la educación [texto impreso] / Antonio Aliotta, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Editorial Claridad, 1948 . - 308 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACIÓN,HISTORIA | Clasificación: | 370.9 Historia de la educación
| Nota de contenido: | Libro Primero: El pensamiento antiguo y medioeval. Cap.1 Formas y caracteres de la educación en la antigua civilización griega. Cap.2 El pensamiento filosófico griego y el concepto de la educación. Cap.3 Formas y caracteres de la educación en Roma. Cap.4 El cristianismo y el nuevo ideal de la educación. Cap.5 Cultura y escuela en el período de la Patrística. Cap.6 Cultura y escuela en el período de la Escolástica. Cap.7 El concepto de la educación en los filósofos de la Escolástica. Cap.8 Santo Tomás de Aquino y su concepto de la educación. Cap.9 La crisis de la Escolástica. Libro Segundo: Desde el renacimiento hasta Kant. Cap.1 La nueva visión de la vida y el pensamiento pedagógico en el humanismo. Cap.2 La filosofía del Renacimiento. Cap.3 Reforma y contrarreforma. Cap.4 Los nuevos métodos científicos y su aplicación pedagógica. Cap.5 Desarrollo del racionalismo y del empirismo. Cap.6 El Iluminismo en Francia y en Italia y el pensamiento de Juan Bautista Vico. Libro Tercero: Desde Kant hasta nuestros días. Cap.1 El cristicismo de Kant. Cap.2 Enrique Pestalozzi y el método inductivo. Cap.3 El idealismo romántico: Schiller, Fichte, Schelling. Cap.4 Los jardines de infancia. Cap.5 El idealismo dialéctico de Hégel. Cap.6 El voluntarismo dde Schopenhauer. cap.7 El retorno al realismo. Cap.8 El positivismo, la pedagogía experimental y el pragmatismo. Cap.9 El pensamiento filosófico y pedagógico italiano en el siglo XIX. Cap.10 La reacción antipositivista al fin del siglo XIX y el retorno al idealismo. |
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422 | 370.9 ALIe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |