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/ John Bale
TÃtulo : | Didáctica de la geografÃa en la escuela primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | John Bale, Autor | Mención de edición: | 3ª ed | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 182 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-336-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,ENSEÑANZA,GEOGRAFIA | Clasificación: | 372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas) | Resumen: | Las niñas y los niños son "geógrafos" antes incluso de entrar en un aula de educación formal. Operando sobre este supuesto, el auotr proporciona a los docentes ideas para introducir en la escuela primaria las destrezas y los conceptos geográficos. Estudia las "geografÃas particulares" del alumnado ("el mundo dentro de sus cabezas"), mostrando cómo el profesorado puede partir de esos conocimientos a la hora de ormular sus estrategias de enseñanza y aprendizaje. Eminentemente práctico y profusamente ilustrado, este libro prsenta a docentes y estudiantes de Magisterio:
-enfoques para la enseñanza de las destrezas cartográficas
-estrategias para utilizar la localidad como recurso educativo
-problemas de la enseñanza y aprendizaje de lugares y poblaciones más lejanos
-una amplia variedad de recursos y actividades para realizar en las aulas
-formas de estructurar la progresión del trabajo geográfico | Nota de contenido: | Cap.1: Los jóvenes geógrafos y los mundos dentro de sus cabezas
Cap.2: Propósitos y objetivos
Cap.3: Enseñanza de destrezas cartográficas
Cap.4: Empleo de la localidad
Cap.5: Lugares lejanos
Cap.6: Estilos en el aula
Cap.7: Hacia una educación geográfica
Cap.8: conclusión y perspectivas posteriores
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Didáctica de la geografÃa en la escuela primaria [texto impreso] / John Bale, Autor . - 3ª ed . - Madrid (MejÃa Lequerica, España) : Morata, 1999 . - 182 p. ISBN : 978-84-7112-336-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,ENSEÑANZA,GEOGRAFIA | Clasificación: | 372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas) | Resumen: | Las niñas y los niños son "geógrafos" antes incluso de entrar en un aula de educación formal. Operando sobre este supuesto, el auotr proporciona a los docentes ideas para introducir en la escuela primaria las destrezas y los conceptos geográficos. Estudia las "geografÃas particulares" del alumnado ("el mundo dentro de sus cabezas"), mostrando cómo el profesorado puede partir de esos conocimientos a la hora de ormular sus estrategias de enseñanza y aprendizaje. Eminentemente práctico y profusamente ilustrado, este libro prsenta a docentes y estudiantes de Magisterio:
-enfoques para la enseñanza de las destrezas cartográficas
-estrategias para utilizar la localidad como recurso educativo
-problemas de la enseñanza y aprendizaje de lugares y poblaciones más lejanos
-una amplia variedad de recursos y actividades para realizar en las aulas
-formas de estructurar la progresión del trabajo geográfico | Nota de contenido: | Cap.1: Los jóvenes geógrafos y los mundos dentro de sus cabezas
Cap.2: Propósitos y objetivos
Cap.3: Enseñanza de destrezas cartográficas
Cap.4: Empleo de la localidad
Cap.5: Lugares lejanos
Cap.6: Estilos en el aula
Cap.7: Hacia una educación geográfica
Cap.8: conclusión y perspectivas posteriores
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2205 | 372.8 BALd | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
3042 | 372.8 BALd | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
2925 | 372.8 BALd ej.2 4ª ed. | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |