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510 : Matemáticas
510.1 Matemática. Filosofía y teoría
510.7 Enseñanza de las matemáticas
510.9 Historia de las matemáticas
510.92 Matemática. Persona
511 Principios generales de las matemáticas
511.32 Conjuntos
511.6 Análisis combinatorios
512 Álgebra
512.12 Álgebra y geometría euclidiana
513 Aritmética
515 Cálculo
515.2 Aspectos generales del cálculo
515.3 Cálculo y ecuaciones diferenciales
515.33 Cálculo diferencial
515.43 Cálculo integral
516 Geometría
516.2 Geometría euclidiana
516.3 Geometrías analíticas
519 Estadística
519.2 Probabilidades
519.5 Matemáticas estadísticas
510.7 Enseñanza de las matemáticas
510.9 Historia de las matemáticas
510.92 Matemática. Persona
511 Principios generales de las matemáticas
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511.6 Análisis combinatorios
512 Álgebra
512.12 Álgebra y geometría euclidiana
513 Aritmética
515 Cálculo
515.2 Aspectos generales del cálculo
515.3 Cálculo y ecuaciones diferenciales
515.33 Cálculo diferencial
515.43 Cálculo integral
516 Geometría
516.2 Geometría euclidiana
516.3 Geometrías analíticas
519 Estadística
519.2 Probabilidades
519.5 Matemáticas estadísticas
Documentos en la biblioteca con la clasificación 510
Refinar búsquedaMatemáticas II: Bachillerato / J. Colera
Título : Matemáticas II: Bachillerato Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Colera, Autor ; R. García, Autor ; M.J. Oliveira, Autor Editorial: Salamanca [España] : Anaya Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 391 p Clasificación: Ciencias naturales y matemáticas:Matemáticas Palabras clave: MATEMÁTICAS,EDUCACIÓN-SECUNDARIA Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido:
Resolución de problemas. 1.Álgebra.Sistemas de ecuaciones Método de Gauss. Álgebra de matrices. 3.Determinantes. 4.Resolución de sistemas de ecuaciones determinantes. 2.Geometría. Vectores en el espacio. Puntos, rectas y planos en el espacio. Problemas métricos.3.Análisis. Límites de funciones. continuidad. Derivadas. Técnicas de derivación. Aplicaciones de la derivada. Representación de funciones. Cálculo de primitivas. La integral definida. Aplicaciones.Matemáticas II: Bachillerato [texto impreso] / J. Colera, Autor ; R. García, Autor ; M.J. Oliveira, Autor . - Salamanca (España) : Anaya, 2003 . - 391 p.
Clasificación: Ciencias naturales y matemáticas:Matemáticas Palabras clave: MATEMÁTICAS,EDUCACIÓN-SECUNDARIA Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido:
Resolución de problemas. 1.Álgebra.Sistemas de ecuaciones Método de Gauss. Álgebra de matrices. 3.Determinantes. 4.Resolución de sistemas de ecuaciones determinantes. 2.Geometría. Vectores en el espacio. Puntos, rectas y planos en el espacio. Problemas métricos.3.Análisis. Límites de funciones. continuidad. Derivadas. Técnicas de derivación. Aplicaciones de la derivada. Representación de funciones. Cálculo de primitivas. La integral definida. Aplicaciones.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4165 510 COLm 2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible Matemáticas II: Bachillerato / J. Colera
Título : Matemáticas II: Bachillerato Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Colera, Autor ; M.J. Oliveira, Autor Editorial: Salamanca [España] : Anaya Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 339 p Clasificación: Ciencias naturales y matemáticas:Matemáticas Palabras clave: MATEMÁTICAS,EDUCACIÓN-SECUNDARIA Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido:
Resolución de problemas. 1.Álgebra.Sistemas de ecuaciones Método de Gauss. Álgebra de matrices. 3.Determinantes. 4.Resolución de sistemas de ecuaciones determinantes. 2.Geometría. Vectores en el espacio. Puntos, rectas y planos en el espacio. Problemas métricos.3.Análisis. Límites de funciones. continuidad. Derivadas. Técnicas de derivación. Aplicaciones de la derivada. Representación de funciones. Cálculo de primitivas. La integral definida. Aplicaciones.Matemáticas II: Bachillerato [texto impreso] / J. Colera, Autor ; M.J. Oliveira, Autor . - Salamanca (España) : Anaya, 2009 . - 339 p.
Clasificación: Ciencias naturales y matemáticas:Matemáticas Palabras clave: MATEMÁTICAS,EDUCACIÓN-SECUNDARIA Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido:
Resolución de problemas. 1.Álgebra.Sistemas de ecuaciones Método de Gauss. Álgebra de matrices. 3.Determinantes. 4.Resolución de sistemas de ecuaciones determinantes. 2.Geometría. Vectores en el espacio. Puntos, rectas y planos en el espacio. Problemas métricos.3.Análisis. Límites de funciones. continuidad. Derivadas. Técnicas de derivación. Aplicaciones de la derivada. Representación de funciones. Cálculo de primitivas. La integral definida. Aplicaciones.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4164 510 COLma ej.2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Matemática Disponible Mikrakys. Funciones - Espacio / Edith Gallo
Título : Mikrakys. Funciones - Espacio Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Gallo, Autor ; Stelio Haniotis, Autor ; José Luis Muñiz, Autor ; Julio César Silvera, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fin de Siglo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 257 p Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias naturales y matemáticas:Matemáticas Palabras clave: ECUACIONES,ESPACIOS-ALGEBRAICOS,FUNCIONES-EXPONENCIALES,FUNCIONES-LOGARÍTMICAS,FUNCIONES-MATEMÁTICAS,GEOMETRÍA-ANALÍTICA-PLANA,MATEMÁTICA-ENSENAÑZA,SUCESIONES-MATEMÁTICAS,TEORÍA-DE-CONJUNTOS Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido:
1.Conjuntos. 2.Estudio de funciones. 3.Función lineal. 4.Función cuadrática. 5.Función racional. 6.Funciones exponencial y logarítmica. 7.Funciones angulares. 8.Sucesiones. 9.Sistemas de ecuaciones. 10.Geometría en el plano. 11.Espacio.Mikrakys. Funciones - Espacio [texto impreso] / Edith Gallo, Autor ; Stelio Haniotis, Autor ; José Luis Muñiz, Autor ; Julio César Silvera, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Fin de Siglo, 2005 . - 257 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias naturales y matemáticas:Matemáticas Palabras clave: ECUACIONES,ESPACIOS-ALGEBRAICOS,FUNCIONES-EXPONENCIALES,FUNCIONES-LOGARÍTMICAS,FUNCIONES-MATEMÁTICAS,GEOMETRÍA-ANALÍTICA-PLANA,MATEMÁTICA-ENSENAÑZA,SUCESIONES-MATEMÁTICAS,TEORÍA-DE-CONJUNTOS Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido:
1.Conjuntos. 2.Estudio de funciones. 3.Función lineal. 4.Función cuadrática. 5.Función racional. 6.Funciones exponencial y logarítmica. 7.Funciones angulares. 8.Sucesiones. 9.Sistemas de ecuaciones. 10.Geometría en el plano. 11.Espacio.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4049 510 GALm Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Matemática Disponible 4050 510 GALm ej.2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Matemática Disponible Crítica y Fundamentos, 41. Teoría, crítica y práctica de la educación matemática / Núria Planas
Título de serie: Crítica y Fundamentos, 41 Título : Teoría, crítica y práctica de la educación matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Núria Planas, Autor ; [et.al.], Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 203 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-998044-8-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias naturales y matemáticas:Matemáticas Palabras clave: MATEMÁTICAS,DIDÁCTICA,MODELO-VAN-HIELE,EDUCACION-SECUNDARIA,CLASE-MULTILINGUE Clasificación: 510 Matemáticas Resumen: Debido a la importancia que cobra la mejora de la educación matemática en nuestra sociedad, el libro pretende aportar resultados sólidos sobre elementos de influencia en el rendimiento de los estudiantes y en la práctica del profesorado. Nota de contenido:
Hacia la recopilación de resultados sólidos en el área de educación matemática. I. Aprendizaje de las matemáticas. 1. Los problemas aritméticos verbales y la modelización matemática. 2. Investigar es evolucionar: un ejemplo de investigación en procesos de razonamiento. 3. Al aprendizaje matemático como participación en procesos de argumentación colectiva. II. Enseñanza de las matemáticas. 4. Estudiando el conocimiento y el desarrollo profesional del profesorado de matemáticas. 5. Del análisis de la práctica al diseño de tareas matemáticas para la formación de maestros. 6. Modos de integrar investigación y práctica en la formación del profesorado de matemáticas. III. Dimensiones del aprendizaje y enseñanza de las matemáticas. 7. Retos y reflexiones en torno al potencial de la tecnología en la educación matemática. 8. Particularidad de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en clases multilingües. 9. Influencias del dominio afectivo en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. 10. La inclusión de visiones sobre lo "social" y lo "político" en educación matemática. Consideraciones finales. Referencias bibliográficas.Crítica y Fundamentos, 41. Teoría, crítica y práctica de la educación matemática [texto impreso] / Núria Planas, Autor ; [et.al.], Autor . - Barcelona (España) : Graó, 2012 . - 203 p.
ISBN : 978-84-998044-8-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias naturales y matemáticas:Matemáticas Palabras clave: MATEMÁTICAS,DIDÁCTICA,MODELO-VAN-HIELE,EDUCACION-SECUNDARIA,CLASE-MULTILINGUE Clasificación: 510 Matemáticas Resumen: Debido a la importancia que cobra la mejora de la educación matemática en nuestra sociedad, el libro pretende aportar resultados sólidos sobre elementos de influencia en el rendimiento de los estudiantes y en la práctica del profesorado. Nota de contenido:
Hacia la recopilación de resultados sólidos en el área de educación matemática. I. Aprendizaje de las matemáticas. 1. Los problemas aritméticos verbales y la modelización matemática. 2. Investigar es evolucionar: un ejemplo de investigación en procesos de razonamiento. 3. Al aprendizaje matemático como participación en procesos de argumentación colectiva. II. Enseñanza de las matemáticas. 4. Estudiando el conocimiento y el desarrollo profesional del profesorado de matemáticas. 5. Del análisis de la práctica al diseño de tareas matemáticas para la formación de maestros. 6. Modos de integrar investigación y práctica en la formación del profesorado de matemáticas. III. Dimensiones del aprendizaje y enseñanza de las matemáticas. 7. Retos y reflexiones en torno al potencial de la tecnología en la educación matemática. 8. Particularidad de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en clases multilingües. 9. Influencias del dominio afectivo en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. 10. La inclusión de visiones sobre lo "social" y lo "político" en educación matemática. Consideraciones finales. Referencias bibliográficas.Reserva
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