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371.58 : Problemas disciplinarios especÃficos
371 Instituciones educativas y sus actividades
371.1 Maestros y enseñanza, actividades relacionadas
371.1 LENc
371.12 Requisitos profesionales de los maestros
371.19 Relaciones comunidad-escuela
371.2 Administración de organizaciones educativas
371.207 Planeamiento
371.26 Evaluación educativa, exámenes y pruebas, medición de rendimiento escolar
371.26 EVA
371.26 ROSe
371.27 Exámenes y pruebas en el aula y la escuela
371.28 Promoción y reprobación
371.3 Didáctica-Métodos de enseñanza y estudio
371.3 CHAt
371.33 Ayudas, equipo, materiales de enseñanza
371.334 Uso de computadoras
371.337 Juegos y juguetes educativos
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de enseñanza
371.395 Enseñanza grupal
371.4 Orientación y guia del estudiante
371.42 Orientacion educativa y vocacional
371.5 Disciplina escolar y actividades relacionadas
371.7 Bienestar estudiantil
371.71 Formación de educadores
371.714 Educación sexual
371.782 Violencia escolar. Bullying
371.9 Educación especial
371.904 Educación FÃsica
371.1 Maestros y enseñanza, actividades relacionadas
371.1 LENc
371.12 Requisitos profesionales de los maestros
371.19 Relaciones comunidad-escuela
371.2 Administración de organizaciones educativas
371.207 Planeamiento
371.26 Evaluación educativa, exámenes y pruebas, medición de rendimiento escolar
371.26 EVA
371.26 ROSe
371.27 Exámenes y pruebas en el aula y la escuela
371.28 Promoción y reprobación
371.3 Didáctica-Métodos de enseñanza y estudio
371.3 CHAt
371.33 Ayudas, equipo, materiales de enseñanza
371.334 Uso de computadoras
371.337 Juegos y juguetes educativos
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de enseñanza
371.395 Enseñanza grupal
371.4 Orientación y guia del estudiante
371.42 Orientacion educativa y vocacional
371.5 Disciplina escolar y actividades relacionadas
371.7 Bienestar estudiantil
371.71 Formación de educadores
371.714 Educación sexual
371.782 Violencia escolar. Bullying
371.9 Educación especial
371.904 Educación FÃsica
Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.58
Refinar búsquedaEnemigo capital de la educación / Rudolf Wegmann
TÃtulo : Enemigo capital de la educación : Aficiones desordenadas y malos hábitos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rudolf Wegmann, Autor Editorial: Barcelona [España] : Herder Fecha de publicación: 1964 Número de páginas: 219 p Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación Palabras clave: EDUCACION,PROBLEMAS DE CONDUCTA Clasificación: 371.58 Problemas disciplinarios específicos Enemigo capital de la educación : Aficiones desordenadas y malos hábitos [texto impreso] / Rudolf Wegmann, Autor . - Barcelona (España) : Herder, 1964 . - 219 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación Palabras clave: EDUCACION,PROBLEMAS DE CONDUCTA Clasificación: 371.58 Problemas disciplinarios específicos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 375 371.58 WEGe Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible Violencia en los centros educativos / Alfredo Furlán
TÃtulo : Violencia en los centros educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Furlán, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 240 p Il.: 22,5x15,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-294-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación Palabras clave: EDUCACION,VIOLENCIA,CENTROS-EDUCATIVOS Clasificación: 371.58 Problemas disciplinarios específicos Resumen: Sorprende el vertiginoso surgimiento de acontecimientos agresivos en las escuelas, asà como su difusión en los medios masivos de comunicación con reportajes que no representan el fenómeno como problema social sino como escándalo o acciones delictivas. Las investigaciones que vemos acá apuntan hacia una mejorÃa en las condiciones del aprendizaje y del clima escolar, de las relaciones en el interior de las instituciones educativas, a partir de una voluntad polÃtica. Nota de contenido:
Capítulo 1. Violencia en los centros educativos. Perspectivas europeas. Capítulo 2. Presentación de la primera sección. Problemática del desarrollo conceptual en investigaciones sobre violencia escolar. Capítulo 3. Dilemas teórico- prácticos para pensar la indisciplina y la violencia en la escuela. Capítulo 4. Perspectivas teóricas sobre la violencia. 5. Presentación de la segunda sección. Capítulo 6. Estudio de Disciplina, violencia y consumo de sustancias nocivas a la salud. Capítulo 7. Algunos indicadores sobre violencia y su uso en el diseño de una política de prevención. Capítulo 8. Presentación de la tercera sección. Modelos de intervención. Capítulo 9. Escuelas que construyen responsabilidad en la convivencia escolar. Capítulo 10. Mediación de pares y relaciones de ayuda; una estrategia de prevención para estudiantes universitarios a favor de la convivencia y la no violencia ¿Utopía? Capítulo 11. Propuestas de intervención sobre violencia escolar.Violencia en los centros educativos [texto impreso] / Alfredo Furlán, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 2010 . - 240 p : 22,5x15,5 cm.
ISBN : 978-987-538-294-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación Palabras clave: EDUCACION,VIOLENCIA,CENTROS-EDUCATIVOS Clasificación: 371.58 Problemas disciplinarios específicos Resumen: Sorprende el vertiginoso surgimiento de acontecimientos agresivos en las escuelas, asà como su difusión en los medios masivos de comunicación con reportajes que no representan el fenómeno como problema social sino como escándalo o acciones delictivas. Las investigaciones que vemos acá apuntan hacia una mejorÃa en las condiciones del aprendizaje y del clima escolar, de las relaciones en el interior de las instituciones educativas, a partir de una voluntad polÃtica. Nota de contenido:
Capítulo 1. Violencia en los centros educativos. Perspectivas europeas. Capítulo 2. Presentación de la primera sección. Problemática del desarrollo conceptual en investigaciones sobre violencia escolar. Capítulo 3. Dilemas teórico- prácticos para pensar la indisciplina y la violencia en la escuela. Capítulo 4. Perspectivas teóricas sobre la violencia. 5. Presentación de la segunda sección. Capítulo 6. Estudio de Disciplina, violencia y consumo de sustancias nocivas a la salud. Capítulo 7. Algunos indicadores sobre violencia y su uso en el diseño de una política de prevención. Capítulo 8. Presentación de la tercera sección. Modelos de intervención. Capítulo 9. Escuelas que construyen responsabilidad en la convivencia escolar. Capítulo 10. Mediación de pares y relaciones de ayuda; una estrategia de prevención para estudiantes universitarios a favor de la convivencia y la no violencia ¿Utopía? Capítulo 11. Propuestas de intervención sobre violencia escolar.Reserva
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