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/ Eva Giberti
TÃtulo : | Prácticas de no-violencia. Intervenciones en situaciones conflictivas : Experiencias con docentes, padres y alumnos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Eva Giberti, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 200 p | Il.: | 22,5x15,5 cm | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-402-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | GESTION-EDUCATIVA,SITUACIONES-CONFLICTIVAS | Clasificación: | 371.2 Administración de organizaciones educativas | Resumen: | Para intervenir eficazmente en situaciones conflictivas que involucran a niños y jóvenes se torna imprescindible renovar los vÃnculos entre docentes y alumnos, padres e hijos, educadores y padres. La puesta en marcha de prácticas de "no-violencia" siembra la posibilidad de mejorar la convivencia social. Para lograrlo, los proyectos de prevención de la violencia deben ser sustentables. Este libro propone prácticas elaboradas que surgieron en el seno de diversas comunidades educativas para crear espacios de solidaridad. | Nota de contenido: |
Prólogo.Las éticas de la educación vulneradas por las violencias actuales. Introducción: Antesala para la paz: prácticas que nos cambian. Parte 1: Convivencia y modelos de autoridad. Parte 2: Investigaciones y prácticas educativas. El rol de los protagonistas. Parte 3: Intervenciones y proyectos en salud y educación. |
Prácticas de no-violencia. Intervenciones en situaciones conflictivas : Experiencias con docentes, padres y alumnos [texto impreso] / Eva Giberti, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 2014 . - 200 p : 22,5x15,5 cm. ISBN : 978-987-538-402-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | GESTION-EDUCATIVA,SITUACIONES-CONFLICTIVAS | Clasificación: | 371.2 Administración de organizaciones educativas | Resumen: | Para intervenir eficazmente en situaciones conflictivas que involucran a niños y jóvenes se torna imprescindible renovar los vÃnculos entre docentes y alumnos, padres e hijos, educadores y padres. La puesta en marcha de prácticas de "no-violencia" siembra la posibilidad de mejorar la convivencia social. Para lograrlo, los proyectos de prevención de la violencia deben ser sustentables. Este libro propone prácticas elaboradas que surgieron en el seno de diversas comunidades educativas para crear espacios de solidaridad. | Nota de contenido: |
Prólogo.Las éticas de la educación vulneradas por las violencias actuales. Introducción: Antesala para la paz: prácticas que nos cambian. Parte 1: Convivencia y modelos de autoridad. Parte 2: Investigaciones y prácticas educativas. El rol de los protagonistas. Parte 3: Intervenciones y proyectos en salud y educación. |
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3286 | 371.2 GIBp | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |