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/ David A. Souza
TÃtulo : | Neurociencia educativa : Mente, cerebro y educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | David A. Souza, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 198 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-2029-9 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | FilosofÃa, fenómenos paranormales, psicologÃa:PsicologÃa
| Palabras clave: | NEUROCIENCIA,CEREBRO,NIÑOS,ADOLESCENTES,MENTE,EDUCACIÓN,NEUROEDUCACIÓN | Clasificación: | 153 Procesos mentales conscientes e inteligencia | Resumen: | Este libro reúne una rigurosa compilación de distintas perspectivas sobre cuestiones fundamentales de la neurociencia aplicada a la enseñanza, a través de los trabajos de reconocidos pioneros en el naciente campo de la neurociencia educativa, mostrando cómo aplicar loas actuales hallazgos en el ámbito escolar. El libro demuestra que los docentes tienen el poder de potenciar ciertos cambios en el cerebro de sus alumnos. Ampliar sus conocimientos respecto a la neuroeducación facilitará que tengan más éxitos a la hora de estimular y enriquecer la mente de los jóvenes estudiantes. | Nota de contenido: |
I.El Cerebro en desarrollo. 1.Fisiología del cerebro. 2.El cerebro del niño. 3.El cerebro del adolescente. II. El cerebro en la escuela. 4.El cerebro alfabetizado. 5.El cerebro aritmético. 6.El cerebro masculino y el cerebro femenino. 7.El cerebro con necesidades especiales. III. Estrategias didácticas basadas en la neuroeducación. 8.Cómo aquietar y serenar el cerebro. 9.Cómo estimular el cerebro. 10.El cerebro y la concentración. 11.Cómo dinamizar el cerebro. Referencias bibliográficas. |
Neurociencia educativa : Mente, cerebro y educación [texto impreso] / David A. Souza, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2014 . - 198 p. ISBN : 978-84-277-2029-9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | FilosofÃa, fenómenos paranormales, psicologÃa:PsicologÃa
| Palabras clave: | NEUROCIENCIA,CEREBRO,NIÑOS,ADOLESCENTES,MENTE,EDUCACIÓN,NEUROEDUCACIÓN | Clasificación: | 153 Procesos mentales conscientes e inteligencia | Resumen: | Este libro reúne una rigurosa compilación de distintas perspectivas sobre cuestiones fundamentales de la neurociencia aplicada a la enseñanza, a través de los trabajos de reconocidos pioneros en el naciente campo de la neurociencia educativa, mostrando cómo aplicar loas actuales hallazgos en el ámbito escolar. El libro demuestra que los docentes tienen el poder de potenciar ciertos cambios en el cerebro de sus alumnos. Ampliar sus conocimientos respecto a la neuroeducación facilitará que tengan más éxitos a la hora de estimular y enriquecer la mente de los jóvenes estudiantes. | Nota de contenido: |
I.El Cerebro en desarrollo. 1.Fisiología del cerebro. 2.El cerebro del niño. 3.El cerebro del adolescente. II. El cerebro en la escuela. 4.El cerebro alfabetizado. 5.El cerebro aritmético. 6.El cerebro masculino y el cerebro femenino. 7.El cerebro con necesidades especiales. III. Estrategias didácticas basadas en la neuroeducación. 8.Cómo aquietar y serenar el cerebro. 9.Cómo estimular el cerebro. 10.El cerebro y la concentración. 11.Cómo dinamizar el cerebro. Referencias bibliográficas. |
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3352 | 153 SOUn | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |