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/ Ulf P. Lundgren
Título : | Teoría del currículum y escolarización | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ulf P. Lundgren, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 127 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-362-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | CURRICULUM,EDUCACIÓN,ESCUELA,POLÍTICA-EDUCATIVA,EVALUACIÓN | Clasificación: | 375 Currículo | Resumen: | El autor expone cómo se ha desarrollado el concepto de curriculum y explica la forma en que los fines, el contenido y los procesos educativos son parte de dinámicas tanto históricas como sociales, económicas y políticas. | Nota de contenido: |
1.El curriculum: conceptos para la investigación. 2.Cambios en los códigos curriculares: esbozo histórico. 3.El campo del currículum: teoría y metateoría. 4.Teorías curriculares, investigación educativa y política educativa. |
Teoría del currículum y escolarización [texto impreso] / Ulf P. Lundgren, Autor . - Madrid (Mejía Lequerica, España) : Morata, 1992 . - 127 p. ISBN : 978-84-7112-362-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | CURRICULUM,EDUCACIÓN,ESCUELA,POLÍTICA-EDUCATIVA,EVALUACIÓN | Clasificación: | 375 Currículo | Resumen: | El autor expone cómo se ha desarrollado el concepto de curriculum y explica la forma en que los fines, el contenido y los procesos educativos son parte de dinámicas tanto históricas como sociales, económicas y políticas. | Nota de contenido: |
1.El curriculum: conceptos para la investigación. 2.Cambios en los códigos curriculares: esbozo histórico. 3.El campo del currículum: teoría y metateoría. 4.Teorías curriculares, investigación educativa y política educativa. |
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551 | 375 LUNt | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |
561 | 375 LUNt ej.2 | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |