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TÃtulo : | Análisis de los procesos de formulación curricular en Uruguay durante el perÃodo 2006-2008 : Subsistemas de educación primaria, secundaria y técnica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INEED | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 62 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-84805--4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | URUGUAY,SISTEMA-EDUCATIVO,EDUCACIÓN-PRIMARIA,EDUCACIÓN-SECUNDARIA,EDUCACIÓN-TÉCNICO-PROFESIONAL,EVALUACIÓN,APRENDIZAJE | Clasificación: | 371.26 Evaluación educativa, exámenes y pruebas, medición de rendimiento escolar | En lÃnea: | http://www.ineed.edu.uy/images/pdf/formulacion-curricular.pdf |
Análisis de los procesos de formulación curricular en Uruguay durante el perÃodo 2006-2008 : Subsistemas de educación primaria, secundaria y técnica [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INEED, 2015 . - 62 p. ISBN : 978-9974-84805--4 Idioma : Español ( spa) | |
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3719 | 371.26 INSa | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |