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/ Jurjo Torres Santomé
TÃtulo : | La desmotivación del profesorado | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jurjo Torres Santomé, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 127 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-510-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACIÓN,FORMACIÓN-DOCENTE,DESMOTIVACIÓN | Clasificación: | 371.1 Maestros y enseñanza, actividades relacionadas | Resumen: | La sensación de estar derrotados paraliza a un sector importante del personal docente y su deseo es intentar abandonar las aulas cuanto antes. Las instituciones educativas que se precisan en las nuevas sociedades democráticas, regidas por la solidaridad y la justicia social, deben ser repensadas. El autor intenta hallar explicaciones a este panorama de queja y desmotivación, ofreciendo lÃneas de intervención para recupererar el optimismo, sin el cual es imposible habalr de calidad de la educación. | Nota de contenido: |
Introducción. 1. Dificultades para analizar el presente. 2. Los intentos de destrucción de la enseñanza pública. 3. Razones para la desmotivación del profesorado. 4. Rompiendo los muros: la necesidad de estructuras más flexibles y de mayor vertebración entre las actividades escolares y extraescolares. Bibliografía. |
La desmotivación del profesorado [texto impreso] / Jurjo Torres Santomé, Autor . - Madrid (MejÃa Lequerica, España) : Morata, 2006 . - 127 p. ISBN : 978-84-7112-510-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACIÓN,FORMACIÓN-DOCENTE,DESMOTIVACIÓN | Clasificación: | 371.1 Maestros y enseñanza, actividades relacionadas | Resumen: | La sensación de estar derrotados paraliza a un sector importante del personal docente y su deseo es intentar abandonar las aulas cuanto antes. Las instituciones educativas que se precisan en las nuevas sociedades democráticas, regidas por la solidaridad y la justicia social, deben ser repensadas. El autor intenta hallar explicaciones a este panorama de queja y desmotivación, ofreciendo lÃneas de intervención para recupererar el optimismo, sin el cual es imposible habalr de calidad de la educación. | Nota de contenido: |
Introducción. 1. Dificultades para analizar el presente. 2. Los intentos de destrucción de la enseñanza pública. 3. Razones para la desmotivación del profesorado. 4. Rompiendo los muros: la necesidad de estructuras más flexibles y de mayor vertebración entre las actividades escolares y extraescolares. Bibliografía. |
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4044 | 371.1 TORd | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |