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/ Salvador Llinares Ciscar
Título : | Fracciones: la relación parte-todo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Salvador Llinares Ciscar, Autor ; María Victoria Sánchez García, Autor | Mención de edición: | 2ª reimp. | Editorial: | Madrid [España] : Sintesis | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 168 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7738-047-4 | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | DIDÁCTICA,MATEMÁTICAS,FRACCIONES | Clasificación: | 372.7 Enseñanza de matemáticas | Resumen: | Centrándose en la interpretación Parte-Todo, este libro intenta presentar una amplia panorámica de la situación actual de la enseñanza de las fracciones y su relación con los procesos de aprendizaje, sin olvidar el papel que las propias creencias de los profesores puedan desempeñar en la integración Teoría Práctica. La conjunción de todos estos aspectos constituye un marco de discusión que los autores esperan que sea enriquecedor. | Nota de contenido: |
1.Creencias sobre las fracciones. 2.Las fracciones en la escuela. 3.Las fracciones; diferentes interpretaciones. 4.la relación parte-todo y las fracciones. 5.Las operaciones con fracciones. Los algoritmos. 6.Errores y estimación. Referencias. |
Fracciones: la relación parte-todo [texto impreso] / Salvador Llinares Ciscar, Autor ; María Victoria Sánchez García, Autor . - 2ª reimp. . - Madrid (España) : Sintesis, 2000 . - 168 p. ISBN : 978-84-7738-047-4 Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | DIDÁCTICA,MATEMÁTICAS,FRACCIONES | Clasificación: | 372.7 Enseñanza de matemáticas | Resumen: | Centrándose en la interpretación Parte-Todo, este libro intenta presentar una amplia panorámica de la situación actual de la enseñanza de las fracciones y su relación con los procesos de aprendizaje, sin olvidar el papel que las propias creencias de los profesores puedan desempeñar en la integración Teoría Práctica. La conjunción de todos estos aspectos constituye un marco de discusión que los autores esperan que sea enriquecedor. | Nota de contenido: |
1.Creencias sobre las fracciones. 2.Las fracciones en la escuela. 3.Las fracciones; diferentes interpretaciones. 4.la relación parte-todo y las fracciones. 5.Las operaciones con fracciones. Los algoritmos. 6.Errores y estimación. Referencias. |
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4074 | 372.7 LLIf | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |