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Título : Género y derechos : Una propuesta transformadora para el aula de Ciencias Sociales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Anabella Evangelina Gorza, Editor científico ; Adriana María Valobra, Editor científico Editorial: La Plata [Argentina] : Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) Fecha de publicación: 2018 Colección: Andamios num. 4 Número de páginas: 308 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-341-674-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS CIVILES
[Palabras claves]DERECHOS DE LAS MUJERES
[Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
[Palabras claves]DIVERSIDAD SEXUAL
[Palabras claves]ESTUDIOS DE GÉNERO Y FEMINISMO
[Palabras claves]GÉNERO Y TRABAJO
[Palabras claves]IDENTIDAD DE GÉNERO
[Palabras claves]PERSPECTIVA DE GÉNEROResumen: Este libro es el resultado del trabajo colectivo realizado junto a docentes y estudiantes de colegios secundarios y ámbitos educativos no formales. A partir de la experiencia compartida en talleres sobre matrices de derechos y género en distintos momentos históricos, se presentan secuencias didácticas y actualizaciones teóricas e historiográficas para el abordaje de las Ciencias Sociales con perspectiva de género en el aula. Entendiendo la intervención pedagógica como procesos de apropiación del conocimiento, el material producido no sólo pone a disposición un conocimiento específico al equipo docente y al grupo de estudiantes sino que se propone como una herramienta de transformación social, a partir de la cual sean capaces de plantear la problemática de género como una perspectiva significativa para comprender el derrotero socio-histórico, y a la vez, la propia cotidianeidad. Nota de contenido: Género, práctica transformadora (una presentación) -- Plasmando el proyecto -- ¿Cómo leer este cuadernillo? -- CAPÍTULO I. ¿Por qué Ciencias Sociales con perspectiva de género y derechos? -- Claves para pensar los estudios de mujeres y género en las Ciencias Sociales -- Las Ciencias Sociales y el surgimiento de los estudios de género -- Derechos, ciudadanía y género -- Consideraciones finales y derivas pedagógicas -- CAPÍTULO II. El taller -- ¿Qué es un problema en la clase de Ciencias Sociales? -- CAPÍTULO III. -- Los Derechos Civiles: matrimonio y género -- Fundamentación conceptual e historiográfica -- Secuencia didáctica -- CAPÍTULO IV. Derechos Sexuales: luchas por el reconocimiento de la identidad de género -- Fundamentación conceptual e historiográfica -- Secuencia didáctica -- CAPÍTULO V. Derechos Políticos: contrato social/contrato sexual -- Fundamentación conceptual e historiográfica -- Secuencia Didáctica -- CAPÍTULO VI. Derechos Sociales: trabajo y género -- Fundamentación conceptual e historiográfica -- Secuencia didáctica. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/93550/G%C3%A9nero_y_derechos.87 [...] Género y derechos : Una propuesta transformadora para el aula de Ciencias Sociales [documento electrónico] / Anabella Evangelina Gorza, Editor científico ; Adriana María Valobra, Editor científico . - Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2018 . - 308 p. - (Andamios; 4) .
ISBN : 978-950-341-674-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS CIVILES
[Palabras claves]DERECHOS DE LAS MUJERES
[Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
[Palabras claves]DIVERSIDAD SEXUAL
[Palabras claves]ESTUDIOS DE GÉNERO Y FEMINISMO
[Palabras claves]GÉNERO Y TRABAJO
[Palabras claves]IDENTIDAD DE GÉNERO
[Palabras claves]PERSPECTIVA DE GÉNEROResumen: Este libro es el resultado del trabajo colectivo realizado junto a docentes y estudiantes de colegios secundarios y ámbitos educativos no formales. A partir de la experiencia compartida en talleres sobre matrices de derechos y género en distintos momentos históricos, se presentan secuencias didácticas y actualizaciones teóricas e historiográficas para el abordaje de las Ciencias Sociales con perspectiva de género en el aula. Entendiendo la intervención pedagógica como procesos de apropiación del conocimiento, el material producido no sólo pone a disposición un conocimiento específico al equipo docente y al grupo de estudiantes sino que se propone como una herramienta de transformación social, a partir de la cual sean capaces de plantear la problemática de género como una perspectiva significativa para comprender el derrotero socio-histórico, y a la vez, la propia cotidianeidad. Nota de contenido: Género, práctica transformadora (una presentación) -- Plasmando el proyecto -- ¿Cómo leer este cuadernillo? -- CAPÍTULO I. ¿Por qué Ciencias Sociales con perspectiva de género y derechos? -- Claves para pensar los estudios de mujeres y género en las Ciencias Sociales -- Las Ciencias Sociales y el surgimiento de los estudios de género -- Derechos, ciudadanía y género -- Consideraciones finales y derivas pedagógicas -- CAPÍTULO II. El taller -- ¿Qué es un problema en la clase de Ciencias Sociales? -- CAPÍTULO III. -- Los Derechos Civiles: matrimonio y género -- Fundamentación conceptual e historiográfica -- Secuencia didáctica -- CAPÍTULO IV. Derechos Sexuales: luchas por el reconocimiento de la identidad de género -- Fundamentación conceptual e historiográfica -- Secuencia didáctica -- CAPÍTULO V. Derechos Políticos: contrato social/contrato sexual -- Fundamentación conceptual e historiográfica -- Secuencia Didáctica -- CAPÍTULO VI. Derechos Sociales: trabajo y género -- Fundamentación conceptual e historiográfica -- Secuencia didáctica. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/93550/G%C3%A9nero_y_derechos.87 [...] Público
ISBD
Título : Los derechos en la sociedad digital : Las redes sociales, la privacidad y la intimidad como fenómenos socio-jurídico problemáticos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mario S. Gerlero, Compilador ; José María Lezcano, Compilador ; Ernesto Liceda, Compilador Editorial: La Plata [Argentina] : Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-408-112-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]DERECHOS CIVILES
[Palabras claves]PRIVACIDAD
[Palabras claves]REDES SOCIALES
[Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDADEn línea: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/87559/Documento_completo.pdf-PD [...] Los derechos en la sociedad digital : Las redes sociales, la privacidad y la intimidad como fenómenos socio-jurídico problemáticos [documento electrónico] / Mario S. Gerlero, Compilador ; José María Lezcano, Compilador ; Ernesto Liceda, Compilador . - La Plata (Argentina) : Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2019 . - 160 p.
ISBN : 978-987-408-112-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]DERECHOS CIVILES
[Palabras claves]PRIVACIDAD
[Palabras claves]REDES SOCIALES
[Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDADEn línea: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/87559/Documento_completo.pdf-PD [...] Ejemplares
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Título : ¿Son obsoletas las prisiones? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Angela Davis, Autor ; Claudia Cesaroni, Prefacio, etc Editorial: Córdoba [Argentina] : Bocavulvaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 148 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS CIVILES
[Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA FEMINISTA
[Palabras claves]PRISIONESResumen: La pregunta más inmediata hoy es cómo evitar que las poblaciones carcelarias sigan expandiéndose, y cómo traer a la mayor cantidad posible de hombres y mujeres de vuelta a lo que lxs prisionerxs llaman “el mundo libre”. ¿Cómo podemos movernos hacia la descriminalización del uso de drogas y del comercio de servicios sexuales? ¿Cómo podemos tomar en serio las estrategias de justicia reparadora, en lugar de justicia exclusivamente punitiva? Las alternativas efectivas implican la transformación de las técnicas para abordar el “crimen” tanto como la modificación de las condiciones sociales y económicas que ubican a tantxs niñxs de comunidades pobres (y especialmente de comunidades de color) en el sistema judicial juvenil y luego en prisión. El desafío más difícil y urgente hoy es explorar creativamente nuevos terrenos de justicia, donde la cárcel ya no sea nuestro eje principal. Nota de contenido: Las mil batallas de Angela -- Introducción: ¿Reforma carcelaria o abolición de las prisiones? -- Esclavitud, derechos civiles, y las perspectivas abolicionistas sobre la cárcel -- Encarcelación y reforma -- Cómo el género estructura el sistema carcelario -- El complejo industrial carcelario -- Alternativas abolicionistas Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://www.bibliotecafragmentada.org/wp-content/uploads/2017/12/Davis-Son-obsol [...] ¿Son obsoletas las prisiones? [documento electrónico] / Angela Davis, Autor ; Claudia Cesaroni, Prefacio, etc . - Córdoba (Argentina) : Bocavulvaria, 2017 . - 148 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS CIVILES
[Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA FEMINISTA
[Palabras claves]PRISIONESResumen: La pregunta más inmediata hoy es cómo evitar que las poblaciones carcelarias sigan expandiéndose, y cómo traer a la mayor cantidad posible de hombres y mujeres de vuelta a lo que lxs prisionerxs llaman “el mundo libre”. ¿Cómo podemos movernos hacia la descriminalización del uso de drogas y del comercio de servicios sexuales? ¿Cómo podemos tomar en serio las estrategias de justicia reparadora, en lugar de justicia exclusivamente punitiva? Las alternativas efectivas implican la transformación de las técnicas para abordar el “crimen” tanto como la modificación de las condiciones sociales y económicas que ubican a tantxs niñxs de comunidades pobres (y especialmente de comunidades de color) en el sistema judicial juvenil y luego en prisión. El desafío más difícil y urgente hoy es explorar creativamente nuevos terrenos de justicia, donde la cárcel ya no sea nuestro eje principal. Nota de contenido: Las mil batallas de Angela -- Introducción: ¿Reforma carcelaria o abolición de las prisiones? -- Esclavitud, derechos civiles, y las perspectivas abolicionistas sobre la cárcel -- Encarcelación y reforma -- Cómo el género estructura el sistema carcelario -- El complejo industrial carcelario -- Alternativas abolicionistas Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://www.bibliotecafragmentada.org/wp-content/uploads/2017/12/Davis-Son-obsol [...] Ejemplares
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