Título : | Política, gestión y evaluación de la investigación y la vinculación en América Latina y el Caribe | Tipo de documento: | documento electrónico | Autores: | Diego Aguiar, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Clacso | Fecha de publicación: | 2021 | Número de páginas: | 962 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-8130-76-7 | Nota general: | Soporte digital: SD136 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | SOCIOLOGÍA CIENCIA ABIERTA CIENCIAS SOCIALES EVALUACIÓN ACADÉMICA VINCULACIÓN UNIVERSIDAD | Resumen: | Este libro reúne un conjunto de debates y reflexiones actuales en torno a las políticas y la diversidad de formas en las que se produce, circula, gestiona y evalúa el conocimiento en las universidades de América Latina y el Caribe. Sus veintinueve contribuciones escritas por investigadoras/es de Argentina, Bolivia, Colombia, Cuba, Ecuador, México, Perú y Uruguay dan cuenta de los desafíos y las reconfiguraciones que atraviesan las funciones de investigación, vinculación y/o extensión en diálogo con la docencia,y las reactividades de gestión del conocimiento y evaluación de la investigación. El libro ofrece un aporte colectivo que busca fortalecer la apertura en la producción y circulación del conocimiento entendido como bien público y común, gestionado por las comunidades académicas de manera no comercial, contextualizado en las universidades latinoamericanas y robustecido por una diversidad de enfoques. | Nota de contenido: | Presentación. Prólogo. Investigaciones. Evaluación académica en México: instrumentos, performatividad y mainstream. Tras los rastros de las prácticas. Desafíos comunes en el hacer ciencia en Argentina, Colombia y México. Influencias que importan: la evaluación académica y su relación con los problemas y prácticas de investigación en las ciencias sociales de Uruguay. Gobernanza e instrumentos de la evaluación de la investigación en Bolivia: un estudio de caso en la Universidad Mayor de San Simón. Pensando la evaluación científica desde el Sur. Avances y experiencias del Centro de Pensamiento Universitario Apuesta por el Sur de la Universidad Nacional de Colombia.Educación ambiental desde, con y para el sujeto. Una metodología centrada en el sujeto. Esquema analítico de la gobernanza de la ciencia, la tecnología y la innovación en el ámbito universitario. La carrera del investigador/a científico/a en el CONICET. Cambios y continuidades en la autonomía relativa (1961-2003).Conocimiento y desarrollo. Articulaciones en el campo de estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad en América Latina. Investigar/comunicar en ciencias sociales: prácticas, sentidos y tensiones. Vinculaciones entre universidades, ciencias y entornos: la participación de agentes sociales en procesos de investigación científica. Tramando alianzas, tejiendo redes. Contribuciones para la consolidación de una investigación otra. Filtrar la represa colonial del saber científico social: apuestas feministas descoloniales. Agendas universitarias de investigación en las ciencias sociales argentinas: estructura temática-disciplinar y multi-escalaridad geográfica. La movilización del conocimiento en ciencias sociales en la voz de investigadores. Capacidades de vinculación en las ciencias sociales argentinas: indicadores para (re)conocer zonas de influencia e interacciones sociales de investigadores/as con su medio. Las ciencias sociales en la conservación de la naturaleza: estado de situación de un abordaje impostergable. Caracterización de las investigaciones y los desarrollos de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba. Centros e institutos de la Facultad de Ciencias Sociales – Universidad Nacional de Córdoba. |
Política, gestión y evaluación de la investigación y la vinculación en América Latina y el Caribe [documento electrónico] / Diego Aguiar, Autor . - Buenos Aires : Clacso, 2021 . - 962 p. ISBN : 978-987-8130-76-7 Soporte digital: SD136 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | SOCIOLOGÍA CIENCIA ABIERTA CIENCIAS SOCIALES EVALUACIÓN ACADÉMICA VINCULACIÓN UNIVERSIDAD | Resumen: | Este libro reúne un conjunto de debates y reflexiones actuales en torno a las políticas y la diversidad de formas en las que se produce, circula, gestiona y evalúa el conocimiento en las universidades de América Latina y el Caribe. Sus veintinueve contribuciones escritas por investigadoras/es de Argentina, Bolivia, Colombia, Cuba, Ecuador, México, Perú y Uruguay dan cuenta de los desafíos y las reconfiguraciones que atraviesan las funciones de investigación, vinculación y/o extensión en diálogo con la docencia,y las reactividades de gestión del conocimiento y evaluación de la investigación. El libro ofrece un aporte colectivo que busca fortalecer la apertura en la producción y circulación del conocimiento entendido como bien público y común, gestionado por las comunidades académicas de manera no comercial, contextualizado en las universidades latinoamericanas y robustecido por una diversidad de enfoques. | Nota de contenido: | Presentación. Prólogo. Investigaciones. Evaluación académica en México: instrumentos, performatividad y mainstream. Tras los rastros de las prácticas. Desafíos comunes en el hacer ciencia en Argentina, Colombia y México. Influencias que importan: la evaluación académica y su relación con los problemas y prácticas de investigación en las ciencias sociales de Uruguay. Gobernanza e instrumentos de la evaluación de la investigación en Bolivia: un estudio de caso en la Universidad Mayor de San Simón. Pensando la evaluación científica desde el Sur. Avances y experiencias del Centro de Pensamiento Universitario Apuesta por el Sur de la Universidad Nacional de Colombia.Educación ambiental desde, con y para el sujeto. Una metodología centrada en el sujeto. Esquema analítico de la gobernanza de la ciencia, la tecnología y la innovación en el ámbito universitario. La carrera del investigador/a científico/a en el CONICET. Cambios y continuidades en la autonomía relativa (1961-2003).Conocimiento y desarrollo. Articulaciones en el campo de estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad en América Latina. Investigar/comunicar en ciencias sociales: prácticas, sentidos y tensiones. Vinculaciones entre universidades, ciencias y entornos: la participación de agentes sociales en procesos de investigación científica. Tramando alianzas, tejiendo redes. Contribuciones para la consolidación de una investigación otra. Filtrar la represa colonial del saber científico social: apuestas feministas descoloniales. Agendas universitarias de investigación en las ciencias sociales argentinas: estructura temática-disciplinar y multi-escalaridad geográfica. La movilización del conocimiento en ciencias sociales en la voz de investigadores. Capacidades de vinculación en las ciencias sociales argentinas: indicadores para (re)conocer zonas de influencia e interacciones sociales de investigadores/as con su medio. Las ciencias sociales en la conservación de la naturaleza: estado de situación de un abordaje impostergable. Caracterización de las investigaciones y los desarrollos de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba. Centros e institutos de la Facultad de Ciencias Sociales – Universidad Nacional de Córdoba. |
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