TÃtulo : | La incidencia del educador social en el proceso de socialización | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Giovanna Aranda, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 46 p | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL SOCIALIZACIÓN INFANCIA | Clasificación: | T030 | Resumen: | Este trabajo se basa en el Centro de observación y diagnóstico N°4, y se delimita el tema centrándose en la incidencia del Educador Social en dicho centro. El proceso de socialización es ininterrumpido y por más breve que sea la permanencia de los niños en el centro de referencia , se verán influenciados por el quehacer del Educador, asà como de las personas involucradas directamente con él. | Nota de contenido: | 1.Socialización. 2.Marco pedagógico. 3.Estrategia metodológica. 4.Conclusiones. Apéndice I. Notas bibliográficas |
La incidencia del educador social en el proceso de socialización [texto impreso] / Giovanna Aranda, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 1995 . - 46 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL SOCIALIZACIÓN INFANCIA | Clasificación: | T030 | Resumen: | Este trabajo se basa en el Centro de observación y diagnóstico N°4, y se delimita el tema centrándose en la incidencia del Educador Social en dicho centro. El proceso de socialización es ininterrumpido y por más breve que sea la permanencia de los niños en el centro de referencia , se verán influenciados por el quehacer del Educador, asà como de las personas involucradas directamente con él. | Nota de contenido: | 1.Socialización. 2.Marco pedagógico. 3.Estrategia metodológica. 4.Conclusiones. Apéndice I. Notas bibliográficas |
|