TÃtulo : | ¿Estudiás o trabajás? Aportes desde la educación social a la relación entre educación y trabajo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cecilia Nauar Temponi, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 60 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL ADOLESCENTES TRABAJO | Clasificación: | T288 | Resumen: | La temática elegida es la relación entre educación y trabajo, el interés por pensar acerca de la misma surge a partir de experiencias laborales en las que se ponÃa en juego tal relación. Es un desafÃo para la educación social poder pensar esta temática, repensando los aportes existentes en función de los múltiples cambios que se han venido produciendo en el mundo del trabajo a pesar de los cuales este ha mantenido su centralidad en la vida de los sujetos, conservando asà un lugar esencial en la vida de la sociedad. | Nota de contenido: | 1.Educación. 2.Educación Social. 3.Trabajo. 4.Adolescentes y Jóvenes. Propuesta de actuación educativo-social: ¿Estudiás o trabajás?. Fuentes bibliográficas. Fuentes documentales. |
¿Estudiás o trabajás? Aportes desde la educación social a la relación entre educación y trabajo [texto impreso] / Cecilia Nauar Temponi, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2007 . - 60 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL ADOLESCENTES TRABAJO | Clasificación: | T288 | Resumen: | La temática elegida es la relación entre educación y trabajo, el interés por pensar acerca de la misma surge a partir de experiencias laborales en las que se ponÃa en juego tal relación. Es un desafÃo para la educación social poder pensar esta temática, repensando los aportes existentes en función de los múltiples cambios que se han venido produciendo en el mundo del trabajo a pesar de los cuales este ha mantenido su centralidad en la vida de los sujetos, conservando asà un lugar esencial en la vida de la sociedad. | Nota de contenido: | 1.Educación. 2.Educación Social. 3.Trabajo. 4.Adolescentes y Jóvenes. Propuesta de actuación educativo-social: ¿Estudiás o trabajás?. Fuentes bibliográficas. Fuentes documentales. |
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