TÃtulo : | Generando procesos de inclusión social desde una propuesta educativa: Casas de Convivencia : Espacio adolescente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alicia Bielli Rovés, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 80 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL ADOLESCENTES INCLUSIÓN SOCIAL | Clasificación: | T242 | Resumen: | La presente monografÃa refiere a la problemática que se plantea especÃficamente a los jóvenes internados que están próximos a cumplir la edad lÃmite para el egreso de la institución, y el rol del educador social frente a ésta problemática. El/la adolescente se enfrenta a muchas interrogantes y desafÃos que son vividos con miedos y angustia, por el echo de enfrentarse a un cambio drástico en su vida. | Nota de contenido: | Introducción.- Sociedad y economía uruguaya actual.- Consideraciones conceptuales de exclusión social.- Concepto de educación y educación social.- Consideraciones sobre el concepto de abandono, el Código de la Niñez y la Adolescencia.- Menores en situación de internación.- Características de los adolescentes en situación de vulnerabilidad social.- Propuesta educativa, proyecto de pre-egreso para adolescentes institucionalizados: casas de convivencia.- Bibliografía |
Generando procesos de inclusión social desde una propuesta educativa: Casas de Convivencia : Espacio adolescente [texto impreso] / Alicia Bielli Rovés, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2005 . - 80 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL ADOLESCENTES INCLUSIÓN SOCIAL | Clasificación: | T242 | Resumen: | La presente monografÃa refiere a la problemática que se plantea especÃficamente a los jóvenes internados que están próximos a cumplir la edad lÃmite para el egreso de la institución, y el rol del educador social frente a ésta problemática. El/la adolescente se enfrenta a muchas interrogantes y desafÃos que son vividos con miedos y angustia, por el echo de enfrentarse a un cambio drástico en su vida. | Nota de contenido: | Introducción.- Sociedad y economía uruguaya actual.- Consideraciones conceptuales de exclusión social.- Concepto de educación y educación social.- Consideraciones sobre el concepto de abandono, el Código de la Niñez y la Adolescencia.- Menores en situación de internación.- Características de los adolescentes en situación de vulnerabilidad social.- Propuesta educativa, proyecto de pre-egreso para adolescentes institucionalizados: casas de convivencia.- Bibliografía |
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