TÃtulo : | Cuerpo y educación social : La danza contemporánea como herramienta para el trabajo educativo social con niños y niñas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Andrea Carvallo, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 74 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL INFANCIA DANZA | Clasificación: | T381 | Resumen: | En esta monografÃa se intentará construir un vÃnculo entre la educación social como disciplina educativa, en relación a una de las ramas del arte, como lo es y ha sido históricamente concebida "La danza", promoviendo otras lecturas acerca de lo pedagógico y lo artÃstico. Partiendo de esta motivación surte la necesidad de presentar la siguiente propuesta: Promover el trabajo educativo social, con niños y niñas, utilizando como medio de expresión, su cuerpo, a través de la danza (contemporánea), como herramienta educativo social y práctica artÃstica. En definitiva, trazar una lÃnea de trabajo que desarrolle las posibilidades de vincular Educación social + cuerpo + infancia. | Nota de contenido: | I. Introducción.- II. Marco de referencia general.- III. Marco de referencia específico.- IV. Propuesta |
Cuerpo y educación social : La danza contemporánea como herramienta para el trabajo educativo social con niños y niñas [texto impreso] / Andrea Carvallo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2009 . - 74 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL INFANCIA DANZA | Clasificación: | T381 | Resumen: | En esta monografÃa se intentará construir un vÃnculo entre la educación social como disciplina educativa, en relación a una de las ramas del arte, como lo es y ha sido históricamente concebida "La danza", promoviendo otras lecturas acerca de lo pedagógico y lo artÃstico. Partiendo de esta motivación surte la necesidad de presentar la siguiente propuesta: Promover el trabajo educativo social, con niños y niñas, utilizando como medio de expresión, su cuerpo, a través de la danza (contemporánea), como herramienta educativo social y práctica artÃstica. En definitiva, trazar una lÃnea de trabajo que desarrolle las posibilidades de vincular Educación social + cuerpo + infancia. | Nota de contenido: | I. Introducción.- II. Marco de referencia general.- III. Marco de referencia específico.- IV. Propuesta |
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