TÃtulo : | Reflexiones acerca de: Una metodologÃa de trabajo educativo social, para la desinstitucionalización de los sujetes en situación de internados | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Noelia Calleros Menendez, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 87 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL MEDIACIÓN INTERNADO. | Clasificación: | T313 | Resumen: | En el presente trabajo se reflexiona sobre el egreso institucional de los niños y adolescentes que se encuentran en situación de internados. Se introduce el tema de como abordar un trabajo educativo social desde la cotidianeidad de los centros, hacia un trabajo en pos de la construcción, revinculación de las redes sociales que le permitan a los sujetos una filiación social y una posterior desinstitucionalización. Se concibe el trabajo hacia el egreso de los sujetos con un abordaje posible desde el momento que un niño o adolescente ingresa a la institución | Nota de contenido: | Introducción.- 1-Contexto.- 2-Contexto institucional.- 3-Educación.- Segunda parte-Propuesta. Una metodología de trabajo educativo social, para la desinstitucionalización de los sujetos.- 4-Breve introducción.- 5-ültimas reflexiones para ir cerrando.- Bibliografía.- Anexo: Entrevista |
Reflexiones acerca de: Una metodologÃa de trabajo educativo social, para la desinstitucionalización de los sujetes en situación de internados [texto impreso] / Noelia Calleros Menendez, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2007 . - 87 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL MEDIACIÓN INTERNADO. | Clasificación: | T313 | Resumen: | En el presente trabajo se reflexiona sobre el egreso institucional de los niños y adolescentes que se encuentran en situación de internados. Se introduce el tema de como abordar un trabajo educativo social desde la cotidianeidad de los centros, hacia un trabajo en pos de la construcción, revinculación de las redes sociales que le permitan a los sujetos una filiación social y una posterior desinstitucionalización. Se concibe el trabajo hacia el egreso de los sujetos con un abordaje posible desde el momento que un niño o adolescente ingresa a la institución | Nota de contenido: | Introducción.- 1-Contexto.- 2-Contexto institucional.- 3-Educación.- Segunda parte-Propuesta. Una metodología de trabajo educativo social, para la desinstitucionalización de los sujetos.- 4-Breve introducción.- 5-ültimas reflexiones para ir cerrando.- Bibliografía.- Anexo: Entrevista |
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