TÃtulo : | El educador social como mediador entre la cultura y el sujeto de la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fiorella Tappa, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 45 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL ADOLESCENCIA CULTURA SITUACIÓN DE CALLE | Clasificación: | T367 | Resumen: | El siguiente trabajo monográfico navegará por lo referente al rol del Educador Social como mediador o puente entre la cultura y el sujeto de la educación, en este caso especÃficamente con aquellos sujetos que se encuentran en situación de vulnerabilidad extrema que habitan en calle. Esta temática exigirá indagar especÃficamente temas referidos a la cultura, a sus formas de expresión, a que procesos democráticos se somete su transmisión y como esto se conjuga con el rol educativo de la profesión. | Nota de contenido: | He aquí el tema a abordar.- El legado.- Objetivos.- Metodología.- Contextualización necesaria.- Imprescindibles.- Propuesta de acción educativa.- Conclusiones finales.- Bibliografía. |
El educador social como mediador entre la cultura y el sujeto de la educación [texto impreso] / Fiorella Tappa, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2009 . - 45 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL ADOLESCENCIA CULTURA SITUACIÓN DE CALLE | Clasificación: | T367 | Resumen: | El siguiente trabajo monográfico navegará por lo referente al rol del Educador Social como mediador o puente entre la cultura y el sujeto de la educación, en este caso especÃficamente con aquellos sujetos que se encuentran en situación de vulnerabilidad extrema que habitan en calle. Esta temática exigirá indagar especÃficamente temas referidos a la cultura, a sus formas de expresión, a que procesos democráticos se somete su transmisión y como esto se conjuga con el rol educativo de la profesión. | Nota de contenido: | He aquí el tema a abordar.- El legado.- Objetivos.- Metodología.- Contextualización necesaria.- Imprescindibles.- Propuesta de acción educativa.- Conclusiones finales.- Bibliografía. |
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