BIBLIOTECA-IFES
HORARIOS: Lunes, Martes, Jueves y Viernes de 8:00 a 20:00, Miércoles de 10:30 a 20:00.
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de la indexación
Documentos en la biblioteca con la clasificación T369
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![](./images/orderby_az.gif)
Cultura y educación social: la importancia de acceder a las polÃticas culturales para el proceso de socialización de adolescentes institucionalizados. / Andrea Silva Moraes (2008)
TÃtulo : Cultura y educación social: la importancia de acceder a las polÃticas culturales para el proceso de socialización de adolescentes institucionalizados. Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Silva Moraes, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 40 p. Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL HOGAR CULTURA ADOLESCENCIA VIDA COTIDIANA. Clasificación: T369 Resumen: El presente trabajo es una monografÃa de compilación, la idea es que en las páginas siguientes los lectores se encuentren con un desarrollo del tema basado fundamentalmente en la bibliografÃa que se ha tenido acceso a lo largo de la formación y también a la búsqueda bibliográfica que se ha realizado puntualmente para dicho trabajo. El mismo pretende ser una sÃntesis, presentando las concepciones que se han ido construyendo hasta el momento tanto de la educación social como del educador social y su quehacer educativo como tal. Nota de contenido: Introducción. Breve reseña del contexto uruguayo.- Capítulo 1. Educación y educación social. La cultura. La(s) Adolescencia(s).- Capítulo 2. Marco Institucional.- Capítulo 3. Propuesta educativa y metodología.- Conclusiones.- Bibliografía. Cultura y educación social: la importancia de acceder a las polÃticas culturales para el proceso de socialización de adolescentes institucionalizados. [texto impreso] / Andrea Silva Moraes, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2008 . - 40 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL HOGAR CULTURA ADOLESCENCIA VIDA COTIDIANA. Clasificación: T369 Resumen: El presente trabajo es una monografÃa de compilación, la idea es que en las páginas siguientes los lectores se encuentren con un desarrollo del tema basado fundamentalmente en la bibliografÃa que se ha tenido acceso a lo largo de la formación y también a la búsqueda bibliográfica que se ha realizado puntualmente para dicho trabajo. El mismo pretende ser una sÃntesis, presentando las concepciones que se han ido construyendo hasta el momento tanto de la educación social como del educador social y su quehacer educativo como tal. Nota de contenido: Introducción. Breve reseña del contexto uruguayo.- Capítulo 1. Educación y educación social. La cultura. La(s) Adolescencia(s).- Capítulo 2. Marco Institucional.- Capítulo 3. Propuesta educativa y metodología.- Conclusiones.- Bibliografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T369 T369 Monografía Biblioteca IFES Monografías-CENFORES Disponible