Título : | Un lugar para la expresión en la educación social, pensando en centros de atención a la Primera Infancia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Leticia Irene Rodríguez Celaya, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 59 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL EXPRESIÓN ARTE EDUCACIÓN ARTÍSTICA | Clasificación: | T374 | Resumen: | El siguiente trabajo monográfico pretende dar cuenta del pasaje por la formación de educador social, así como permitirnos la reflexión de determinados temas vinculados a la educación social, pudiendo dar cuenta de la adquisición de los conocimientos que nos brinda dicha formación. De esta manera construir nuestra elaboración personal acerca de la temática seleccionada, ahondando en aportes teóricos y experienciales . | Nota de contenido: | Introducción.- Contexto.- De la educación...- ...a la educación social y el educador social.- Expresión/arte. Primeros acercamientos a la vinculación con ale educación social.- Desarrollo de la capacidad creadora, aportes tomados de Viktor Lowenfeld.- Educación por el arte, aportes tomados de Herbert Read.- Educación artística, aportes tomados de Imanol Aguirre.- Expresión plástica, aportes tomados de Arno Stern.- Población.- Propuesta.- Modalidad del taller de expresión plástica.- Conclusiones.- Bibliografía consultada. |
Un lugar para la expresión en la educación social, pensando en centros de atención a la Primera Infancia [texto impreso] / Leticia Irene Rodríguez Celaya, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2009 . - 59 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL EXPRESIÓN ARTE EDUCACIÓN ARTÍSTICA | Clasificación: | T374 | Resumen: | El siguiente trabajo monográfico pretende dar cuenta del pasaje por la formación de educador social, así como permitirnos la reflexión de determinados temas vinculados a la educación social, pudiendo dar cuenta de la adquisición de los conocimientos que nos brinda dicha formación. De esta manera construir nuestra elaboración personal acerca de la temática seleccionada, ahondando en aportes teóricos y experienciales . | Nota de contenido: | Introducción.- Contexto.- De la educación...- ...a la educación social y el educador social.- Expresión/arte. Primeros acercamientos a la vinculación con ale educación social.- Desarrollo de la capacidad creadora, aportes tomados de Viktor Lowenfeld.- Educación por el arte, aportes tomados de Herbert Read.- Educación artística, aportes tomados de Imanol Aguirre.- Expresión plástica, aportes tomados de Arno Stern.- Población.- Propuesta.- Modalidad del taller de expresión plástica.- Conclusiones.- Bibliografía consultada. |
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