TÃtulo : | La hora de clase: por una erótica de la enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Massimo Recalcati, Autor ; Carlos Gumpert, Traductor | Editorial: | Barcelona : Anagrama | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 167 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-339-6407-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN ESCUELA CRISIS EDUCATIVA ROL DOCENTE ALUMNOS | Clasificación: | 370.1 RECh 2016 | Resumen: | Al hilo de su propia biografÃa escolar, que arranca con el dudoso honor de haber sido el último alumno en Italia suspendido en segundo de primaria, pero que acabará enderezándose gracias a una serie de inolvidables maestros, el autor reflexiona, con su caracterÃstico estilo analÃtico capaz de aunar a Freud y a Lacan y ponerlos al alcance del lector, sobre el estatuto de la educación en una sociedad que ha vivido el colapso de toda referencia de autoridad. Bien lo saben, y lo padecen, los profesores, humillados social y económicamente, llamados a menudo a compensar las deficiencias de educación de las familias, pero cuya soledad ante la ya de por sà difÃcil tarea educativa se ve agravada por la desintegración del pacto generacional, que los enfrenta a una alianza, hasta hace veinte años impensable, entre alumnos y padres. Frente a un modelo escolar basado en la trÃada de informática, inglés y empresa, en la filosofÃa de las competencias, en el fácil acceso a la información, Recalcati defiende la Escuela como centinela del erotismo del saber, como lugar de resistencia contra el hiperhedonismo contemporáneo, reivindicando el papel del maestro-testimonio que sabe abrir nuevos mundos a través del poder erótico de la palabra y del saber que ésta es capaz de vivificar en los alumnos. | Nota de contenido: | Introducción. 1.La Escuela perdida. 2.El gesto de Sócrates. 3.La Ley de la Escuela. 4.La hora de clase. 5.Un reencuentro. Epílogo: La belleza de la torcedura |
La hora de clase: por una erótica de la enseñanza [texto impreso] / Massimo Recalcati, Autor ; Carlos Gumpert, Traductor . - Barcelona : Anagrama, 2016 . - 167 p. ISBN : 978-84-339-6407-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN ESCUELA CRISIS EDUCATIVA ROL DOCENTE ALUMNOS | Clasificación: | 370.1 RECh 2016 | Resumen: | Al hilo de su propia biografÃa escolar, que arranca con el dudoso honor de haber sido el último alumno en Italia suspendido en segundo de primaria, pero que acabará enderezándose gracias a una serie de inolvidables maestros, el autor reflexiona, con su caracterÃstico estilo analÃtico capaz de aunar a Freud y a Lacan y ponerlos al alcance del lector, sobre el estatuto de la educación en una sociedad que ha vivido el colapso de toda referencia de autoridad. Bien lo saben, y lo padecen, los profesores, humillados social y económicamente, llamados a menudo a compensar las deficiencias de educación de las familias, pero cuya soledad ante la ya de por sà difÃcil tarea educativa se ve agravada por la desintegración del pacto generacional, que los enfrenta a una alianza, hasta hace veinte años impensable, entre alumnos y padres. Frente a un modelo escolar basado en la trÃada de informática, inglés y empresa, en la filosofÃa de las competencias, en el fácil acceso a la información, Recalcati defiende la Escuela como centinela del erotismo del saber, como lugar de resistencia contra el hiperhedonismo contemporáneo, reivindicando el papel del maestro-testimonio que sabe abrir nuevos mundos a través del poder erótico de la palabra y del saber que ésta es capaz de vivificar en los alumnos. | Nota de contenido: | Introducción. 1.La Escuela perdida. 2.El gesto de Sócrates. 3.La Ley de la Escuela. 4.La hora de clase. 5.Un reencuentro. Epílogo: La belleza de la torcedura |
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