BIBLIOTECA-IFES
HORARIOS: Lunes, Martes, Jueves y Viernes de 8:00 a 20:00, Miércoles de 10:30 a 20:00.
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información del autor
Autor Nicolás Rosa
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
TÃtulo : Educación Social y Discapacidad : Una perspectiva sobre los discursos usuales en el abordaje pedagógico social con personas en situación de discapacidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Nicolás Rosa, Autor Editorial: Montevideo : IFES Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 67 p. Nota general: Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Edh Rodríguez.Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL EDUCACIÓN DISCAPACIDAD Clasificación: M0043 Resumen: El presente trabajo aborda la temática de la discapacidad desde un enfoque Pedagógico Social. Intenta analizar la conceptualización que se tiene de la discapacidad como los discursos de profesionales sobre aquellas prácticas educativas en las cuales la reconozcan. Mediante un recorrido de carácter exploratorio e indagatorio, se busca generar reflexiones que aporten a la disciplina en general, en sus variados ámbitos de desarrollo académico. Nota de contenido: Introducción. Antecedentes de abordajes del tema escogido. Objetivo general. Objetivos específicos. Justificación. Marco conceptual. Metodologías. Enfoque metodológico. Análisis de resultados. Reflexiones finales. Referencias bibliográficas. Anexos En lÃnea: http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2267 Educación Social y Discapacidad : Una perspectiva sobre los discursos usuales en el abordaje pedagógico social con personas en situación de discapacidad [texto impreso] / Nicolás Rosa, Autor . - Montevideo : IFES, 2020 . - 67 p.
Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Edh Rodríguez.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL EDUCACIÓN DISCAPACIDAD Clasificación: M0043 Resumen: El presente trabajo aborda la temática de la discapacidad desde un enfoque Pedagógico Social. Intenta analizar la conceptualización que se tiene de la discapacidad como los discursos de profesionales sobre aquellas prácticas educativas en las cuales la reconozcan. Mediante un recorrido de carácter exploratorio e indagatorio, se busca generar reflexiones que aporten a la disciplina en general, en sus variados ámbitos de desarrollo académico. Nota de contenido: Introducción. Antecedentes de abordajes del tema escogido. Objetivo general. Objetivos específicos. Justificación. Marco conceptual. Metodologías. Enfoque metodológico. Análisis de resultados. Reflexiones finales. Referencias bibliográficas. Anexos En lÃnea: http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2267 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado M0043 M0043 Libro Biblioteca IFES Monografías-IFES Disponible