TÃtulo : | Las prácticas de las y los educadores sociales en la promoción de espacios de participación comunitaria, en el Oeste de Montevideo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mercedes Rosio Vega Cabrera, Autor | Editorial: | Montevideo : IFES | Fecha de publicación: | 2020 | Número de páginas: | 120 p. | Nota general: | Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Matías Meerovich. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL EDUCACIÓN POPULAR COMUNIDAD | Clasificación: | M0044 | Resumen: | El presente trabajo de carácter exploratorio, intenta aportar a la dilucidación de los elementos que se hacen presentes en las prácticas educativas sociales, desarrolladas con el fin de promover espacios de participación comunitaria en seis experiencias situadas en el oeste de Montevideo. | Nota de contenido: | 1.De la selección de semillas. Introducción. Presentación del tema, del problema de investigación y del proyecto. Comunidad. Participación comunitaria. Pedagogía Social. Elementos del modelo. Los aportes de la educación popular. 2.De la búsqueda de raíces. Antecedentes de abordajes del tema escogido. 3.De la preparación de la tierra. Desarrollo. Objetivos. Justificación. Metodologías. Opción metodológica. Cronograma - Plan de Trabajo. Etapa previa. Etapa de recolección de datos. Etapa de análisis. Etapa de síntesis. 4.Del cuidado de los cultivos. Análisis de resultados. Ideas sobre comunidad. Ideas sobre particpación comunitaria. Implicancias del marco institucional y sus mandatos. La comunidad en la planificación. Identificación de las acciones que hacen a la dimensión material de las prácticas. Aportes de la formación profesional al trabajo en lo comunitario. La dimensión política del ejercicio del rol educativo social. Inclusión de la diferencia. 5.De la cosecha de ideas nuevas. Conclusiones y recomendaciones. Referencias bibliográficas. Anexos | En lÃnea: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1893 |
Las prácticas de las y los educadores sociales en la promoción de espacios de participación comunitaria, en el Oeste de Montevideo [texto impreso] / Mercedes Rosio Vega Cabrera, Autor . - Montevideo : IFES, 2020 . - 120 p. Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Matías Meerovich. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL EDUCACIÓN POPULAR COMUNIDAD | Clasificación: | M0044 | Resumen: | El presente trabajo de carácter exploratorio, intenta aportar a la dilucidación de los elementos que se hacen presentes en las prácticas educativas sociales, desarrolladas con el fin de promover espacios de participación comunitaria en seis experiencias situadas en el oeste de Montevideo. | Nota de contenido: | 1.De la selección de semillas. Introducción. Presentación del tema, del problema de investigación y del proyecto. Comunidad. Participación comunitaria. Pedagogía Social. Elementos del modelo. Los aportes de la educación popular. 2.De la búsqueda de raíces. Antecedentes de abordajes del tema escogido. 3.De la preparación de la tierra. Desarrollo. Objetivos. Justificación. Metodologías. Opción metodológica. Cronograma - Plan de Trabajo. Etapa previa. Etapa de recolección de datos. Etapa de análisis. Etapa de síntesis. 4.Del cuidado de los cultivos. Análisis de resultados. Ideas sobre comunidad. Ideas sobre particpación comunitaria. Implicancias del marco institucional y sus mandatos. La comunidad en la planificación. Identificación de las acciones que hacen a la dimensión material de las prácticas. Aportes de la formación profesional al trabajo en lo comunitario. La dimensión política del ejercicio del rol educativo social. Inclusión de la diferencia. 5.De la cosecha de ideas nuevas. Conclusiones y recomendaciones. Referencias bibliográficas. Anexos | En lÃnea: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1893 |
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