TÃtulo : | Vivir la calle o habitar la ciudad : La circulación social como elemento constitutivo hacia un proceso de relativa autonomÃa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Pamela Noemà Guerra Darriulat, Autor | Editorial: | Montevideo : IFES | Fecha de publicación: | 2022 | Número de páginas: | 83 p. | Nota general: | Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Milton Rodríguez | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | CALLE SITUACION-DE-CALLE CIRCULACION SOCIAL PROGRAMA CALLE | Clasificación: | M0088 | Resumen: | El presente trabajo surge de la necesidad de teorizar desde el campo de la educación social, acerca de los procesos de autonomÃa relativa de las personas en situación de calle y como la circulación social interviene en dicho proceso. AsÃ, poder elaborar una propuesta socio-educativa que abarca tres elementos: la construcción de rutinas en los centros de atención del Programa Calle (MIDES), la elaboración de proyectos individuales y la circulación social y cultural de los sujetos. | Nota de contenido: | 1.Presentación. 2.Presentación del tema. 3.Antecedentes. 4.Objetivos. 5.Estrategia metodológica. 6.Marco teórico - conceptual. 7.Marco institucional. Dispositivo de atención a personas en situación de calle. 8.Análisis de los elementos constitutivos para un proceso de relativa autonomía. 9.Conclusiones y recomendaciones. Referencias bibliográficas. Anexos | En lÃnea: | http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/1999 |
Vivir la calle o habitar la ciudad : La circulación social como elemento constitutivo hacia un proceso de relativa autonomÃa [texto impreso] / Pamela Noemà Guerra Darriulat, Autor . - Montevideo : IFES, 2022 . - 83 p. Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Milton Rodríguez Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | CALLE SITUACION-DE-CALLE CIRCULACION SOCIAL PROGRAMA CALLE | Clasificación: | M0088 | Resumen: | El presente trabajo surge de la necesidad de teorizar desde el campo de la educación social, acerca de los procesos de autonomÃa relativa de las personas en situación de calle y como la circulación social interviene en dicho proceso. AsÃ, poder elaborar una propuesta socio-educativa que abarca tres elementos: la construcción de rutinas en los centros de atención del Programa Calle (MIDES), la elaboración de proyectos individuales y la circulación social y cultural de los sujetos. | Nota de contenido: | 1.Presentación. 2.Presentación del tema. 3.Antecedentes. 4.Objetivos. 5.Estrategia metodológica. 6.Marco teórico - conceptual. 7.Marco institucional. Dispositivo de atención a personas en situación de calle. 8.Análisis de los elementos constitutivos para un proceso de relativa autonomía. 9.Conclusiones y recomendaciones. Referencias bibliográficas. Anexos | En lÃnea: | http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/1999 |
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