TÃtulo : | Prácticas socioeducativas de singularización : ¿Habitus profesional o respuesta a la contingencia de un problema? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa José Marichal Cabrera, Autor | Editorial: | Montevideo : IFES | Fecha de publicación: | 2022 | Número de páginas: | 93 p. | Nota general: | Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Paola Fryd | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL PRACTICAS SOCIOEDUCATIVAS | Clasificación: | M0092 | Resumen: | Este trabajo pretende analizar, poner en diálogo y problematizar las prácticas de singularización que se dan en el marco de abordajes socioeducativos en diversos escenarios institucionales, indagando sobre los supuestos y fundamentos que se desarrollan en torno al trabajo socioeducativo singularizado. El campo de acción profesional de los/las educadores(as) se ha expandido considerablemente en los últimos años, por lo tanto, se considera que existe un trabajo singularizado y producción profesional especÃfica que permitirán acercarse lo mayor posible al cumplimiento del(los) objetivo(s) planteados en este trabajo. | Nota de contenido: | Introducción. Cap.1: 1.1-Presentación, delimitación y relevancia del tema eucativo social que se aborda. 1.2-Antecedentes. 1.3-Objetivos. 1.4-Tipo de monografía. 1.5-Estrategia metodológica. Cap.2: Marco teórico. Cap.3: Trazando líneas de análisis. Cap.4: Reflexionando y puliendo ideas finales. Referencias bibliográficas. Anexos. Anexo 1: Gráfico. Anexo 2: Pauta General y Entrevistas | En lÃnea: | http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2292 |
Prácticas socioeducativas de singularización : ¿Habitus profesional o respuesta a la contingencia de un problema? [texto impreso] / MarÃa José Marichal Cabrera, Autor . - Montevideo : IFES, 2022 . - 93 p. Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Paola Fryd Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL PRACTICAS SOCIOEDUCATIVAS | Clasificación: | M0092 | Resumen: | Este trabajo pretende analizar, poner en diálogo y problematizar las prácticas de singularización que se dan en el marco de abordajes socioeducativos en diversos escenarios institucionales, indagando sobre los supuestos y fundamentos que se desarrollan en torno al trabajo socioeducativo singularizado. El campo de acción profesional de los/las educadores(as) se ha expandido considerablemente en los últimos años, por lo tanto, se considera que existe un trabajo singularizado y producción profesional especÃfica que permitirán acercarse lo mayor posible al cumplimiento del(los) objetivo(s) planteados en este trabajo. | Nota de contenido: | Introducción. Cap.1: 1.1-Presentación, delimitación y relevancia del tema eucativo social que se aborda. 1.2-Antecedentes. 1.3-Objetivos. 1.4-Tipo de monografía. 1.5-Estrategia metodológica. Cap.2: Marco teórico. Cap.3: Trazando líneas de análisis. Cap.4: Reflexionando y puliendo ideas finales. Referencias bibliográficas. Anexos. Anexo 1: Gráfico. Anexo 2: Pauta General y Entrevistas | En lÃnea: | http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2292 |
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