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Refinar búsquedaEducación social en liceos de Ciclo Básico. Análisis de una experiencia concreta. Liceo 50 "Jorge Chebataroff" / Natalia Elizalde (2019)
TÃtulo : Educación social en liceos de Ciclo Básico. Análisis de una experiencia concreta. Liceo 50 "Jorge Chebataroff" Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia Elizalde, Autor Editorial: Montevideo : IFES Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 102 p Nota general: Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Matías Meerovich.
Incluye bibliografía.
Incluye anexo de entrevistasIdioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL-EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA-MONTEVIDEO INSTITUCIONES EDUCATIVAS ADOLESCENCIA INVESTIGACIÓN Clasificación: M0007 Resumen: El presente trabajo monográfico busca contribuir al análisis de la educación social en ámbitos liceales y sistematizar las experiencias de la profesión, en educación media básica, particularmente en el Liceo N°50 "Jorge Chebataroff". Problematizar las practicas institucionales, para poner en diálogo lo que tiene para dar u ofrecer la educación social en dicho centro educativo y proponer posibles lÃneas de acción relacionadas con el marco institucional del liceo 50. Nota de contenido: 1.Introducción: llegando al 50. 2.Antecedentes. 3.Estrategia metodológica. 4.Educación, educación social y pedagogía social: dimensiones conceptuales que nos permiten narrar la praxis. 5.Contextualización de las políticas educativas en Uruguay. 6.Las instituciones educativas: de la modernidad al siglo XXI. 7.Las trayectorias educativas en educación media básica: Informes de ENA -UNICEF- ENIA-INEEd- Encuesta continua de hogares 2014. 8.¿De qué nos hablan estas trayectorias escolares?. 9.Las adolescencias que habitan y transitan las instituciones educativas. 10.marco institucional: la cultura del liceo 50. 11.Entre imágenes, palabras y representaciones: el malestar en escena. 12.¿Qué tenemos para ofrecer desde la educación social para deconstruir esas escenas?. 13.El acontecer de la educación social en el 50. 13.1 Tiempos de preguntar y explorar: las entrevistas. 14.Conclusiones. Bibliografía referencial. Anexo En lÃnea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1775 Educación social en liceos de Ciclo Básico. Análisis de una experiencia concreta. Liceo 50 "Jorge Chebataroff" [texto impreso] / Natalia Elizalde, Autor . - Montevideo : IFES, 2019 . - 102 p.
Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Matías Meerovich.
Incluye bibliografía.
Incluye anexo de entrevistas
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL-EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA-MONTEVIDEO INSTITUCIONES EDUCATIVAS ADOLESCENCIA INVESTIGACIÓN Clasificación: M0007 Resumen: El presente trabajo monográfico busca contribuir al análisis de la educación social en ámbitos liceales y sistematizar las experiencias de la profesión, en educación media básica, particularmente en el Liceo N°50 "Jorge Chebataroff". Problematizar las practicas institucionales, para poner en diálogo lo que tiene para dar u ofrecer la educación social en dicho centro educativo y proponer posibles lÃneas de acción relacionadas con el marco institucional del liceo 50. Nota de contenido: 1.Introducción: llegando al 50. 2.Antecedentes. 3.Estrategia metodológica. 4.Educación, educación social y pedagogía social: dimensiones conceptuales que nos permiten narrar la praxis. 5.Contextualización de las políticas educativas en Uruguay. 6.Las instituciones educativas: de la modernidad al siglo XXI. 7.Las trayectorias educativas en educación media básica: Informes de ENA -UNICEF- ENIA-INEEd- Encuesta continua de hogares 2014. 8.¿De qué nos hablan estas trayectorias escolares?. 9.Las adolescencias que habitan y transitan las instituciones educativas. 10.marco institucional: la cultura del liceo 50. 11.Entre imágenes, palabras y representaciones: el malestar en escena. 12.¿Qué tenemos para ofrecer desde la educación social para deconstruir esas escenas?. 13.El acontecer de la educación social en el 50. 13.1 Tiempos de preguntar y explorar: las entrevistas. 14.Conclusiones. Bibliografía referencial. Anexo En lÃnea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1775 Reserva
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