TÃtulo : | Estrategias del educador hacia el fortalecimiento de los vÃnculos familiares para evitar la internación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Corina Núñez, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 29 p | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL FAMILIA ESTRATEGIAS DE INTERVENCION | Clasificación: | T018 | Resumen: | ¿Cómo prevenir la internación de menores en instituciones?. Dicho problema es muy complejo y extenso, en el que forman parte del mismo individuo, la familia y la sociedad. Basándose en bibliografÃa generada asà como experiencias de trabajo, este trabajo pretende aportar estrategias a ser usadas por el educador social como forma de intervención educativa dentro de la familia del menor para que se llegue a evitar la internación. | Nota de contenido: | Introducción. -¿El por qué de la no internación?. Consecuencias en la personalidad del menor internado. -¿Qué es prevención en la familia para evitar la internación?. -¿Hasta qué punto tiene el educador social participación en la familia?. ¿Cuáles son las características del educador?. Estrategias educativas: -importancia de los vínculos familiares. -¿el por qué del fortalecimiento?. -el trabajo con la familia. -el trabajo particular con la madre embarazada. -el trabajo con el menor. -el trabajo con la comunidad. Conclusiones. Reflexión. |
Estrategias del educador hacia el fortalecimiento de los vÃnculos familiares para evitar la internación [texto impreso] / Corina Núñez, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 1993 . - 29 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL FAMILIA ESTRATEGIAS DE INTERVENCION | Clasificación: | T018 | Resumen: | ¿Cómo prevenir la internación de menores en instituciones?. Dicho problema es muy complejo y extenso, en el que forman parte del mismo individuo, la familia y la sociedad. Basándose en bibliografÃa generada asà como experiencias de trabajo, este trabajo pretende aportar estrategias a ser usadas por el educador social como forma de intervención educativa dentro de la familia del menor para que se llegue a evitar la internación. | Nota de contenido: | Introducción. -¿El por qué de la no internación?. Consecuencias en la personalidad del menor internado. -¿Qué es prevención en la familia para evitar la internación?. -¿Hasta qué punto tiene el educador social participación en la familia?. ¿Cuáles son las características del educador?. Estrategias educativas: -importancia de los vínculos familiares. -¿el por qué del fortalecimiento?. -el trabajo con la familia. -el trabajo particular con la madre embarazada. -el trabajo con el menor. -el trabajo con la comunidad. Conclusiones. Reflexión. |
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