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Refinar búsquedaEl robo: una estrategia de sobrevivencia / Fabiana Pastorini (1995)
TÃtulo : El robo: una estrategia de sobrevivencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabiana Pastorini, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 58 p Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL ADOLESCENTES INFRACTORES VARONES INFRACTORES Clasificación: T033 Resumen: Este trabajo pretende acercar a la realidad de los adolescentes varones infractores. De alguna manera poder analizar las causas que llevan a realizar este tipo de acción (especÃficamente el robo), tanto al niño como al joven que se encuentra en situación de riesgo social. Nota de contenido: Parte 1: Presentación. Introducción. Descripción situación problema. Antecedentes. Metodología. Objetivos. Parte 2: Marco teórico. Desde la familia. Desde los medios de comunicación. Desde la escuela. Dentro del campo pedagógico. Institución INAME. División rehabilitación. Reseña del lugar. Perfil del adolescentes en conflicto con la ley. Desde las entrevistas. Desde otro lado de la realidad. El gran tema de los límites. Parte 3: Rol del Educador Social. Desde la sistematización de las entrevistas hacia las conclusiones. Posibles líneas de intervención educativa. Citas de autores referidos. Bibliografía El robo: una estrategia de sobrevivencia [texto impreso] / Fabiana Pastorini, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 1995 . - 58 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL ADOLESCENTES INFRACTORES VARONES INFRACTORES Clasificación: T033 Resumen: Este trabajo pretende acercar a la realidad de los adolescentes varones infractores. De alguna manera poder analizar las causas que llevan a realizar este tipo de acción (especÃficamente el robo), tanto al niño como al joven que se encuentra en situación de riesgo social. Nota de contenido: Parte 1: Presentación. Introducción. Descripción situación problema. Antecedentes. Metodología. Objetivos. Parte 2: Marco teórico. Desde la familia. Desde los medios de comunicación. Desde la escuela. Dentro del campo pedagógico. Institución INAME. División rehabilitación. Reseña del lugar. Perfil del adolescentes en conflicto con la ley. Desde las entrevistas. Desde otro lado de la realidad. El gran tema de los límites. Parte 3: Rol del Educador Social. Desde la sistematización de las entrevistas hacia las conclusiones. Posibles líneas de intervención educativa. Citas de autores referidos. Bibliografía Reserva
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