TÃtulo : | Juego, ¿reproductor o transformador? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernando Traversa Fresco, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 40 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL INFANCIA JUEGO RECREACIÓN | Clasificación: | T039 | Resumen: | Presenta un análisis del juego y sus potenciales transformadores o reproductores de esquemas sociales que se consideran injustos. El juego transmite valores, ideologÃas, esquema de relación, etc. y muchas veces se lo utiliza, velando las intencionalidades con tentadoras imágenes de presentación y falsas libertades. Se selecciona el Centro Recreativo del INAME como referente práctico del análisis. | Nota de contenido: | Introducción. 1-Tiempo libre. 2-Recreación. 3-Juego. 4-A modo de denuncia. 5-Conclusiones. 6-Defender al juego. 7-Bibliografía |
Juego, ¿reproductor o transformador? [texto impreso] / Fernando Traversa Fresco, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 1996 . - 40 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL INFANCIA JUEGO RECREACIÓN | Clasificación: | T039 | Resumen: | Presenta un análisis del juego y sus potenciales transformadores o reproductores de esquemas sociales que se consideran injustos. El juego transmite valores, ideologÃas, esquema de relación, etc. y muchas veces se lo utiliza, velando las intencionalidades con tentadoras imágenes de presentación y falsas libertades. Se selecciona el Centro Recreativo del INAME como referente práctico del análisis. | Nota de contenido: | Introducción. 1-Tiempo libre. 2-Recreación. 3-Juego. 4-A modo de denuncia. 5-Conclusiones. 6-Defender al juego. 7-Bibliografía |
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