TÃtulo : | El juego como herramienta educativa para el educador social en el trabajo con niños en situación de calle | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | LucÃa De Nicola, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 56 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL JUEGO SITUACION DE CALLE NIÑOS | Clasificación: | T061 | Resumen: | El trabajo monográfico presenta el juego en la calle como herramienta educativa, promotora, preventiva, generadora y facilitadora de la relación educativa con los niños en situación de calle. Desarrolla el rol del educador social a la hora de ir a "jugar" | Nota de contenido: | 1-Introducción.- 2-Contexto en el cual se inscribe la problemática.- 3-Características de la población: niños en situación de calle.- 4-Objetivos del trabajo.- 5-Rol del Educador social y la importancia del uso del juego con la población de niños en situación de calle.- 6-Dos modalidades de abordaje: experiencias de educadores de calle y su relación con la herramienta del juego en el trabajo con niños en situación de calle.- 7-Reflexiones finales.- 8-Citas.- 9-Bibliografía.- 10- Anexos |
El juego como herramienta educativa para el educador social en el trabajo con niños en situación de calle [texto impreso] / LucÃa De Nicola, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 1998 . - 56 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL JUEGO SITUACION DE CALLE NIÑOS | Clasificación: | T061 | Resumen: | El trabajo monográfico presenta el juego en la calle como herramienta educativa, promotora, preventiva, generadora y facilitadora de la relación educativa con los niños en situación de calle. Desarrolla el rol del educador social a la hora de ir a "jugar" | Nota de contenido: | 1-Introducción.- 2-Contexto en el cual se inscribe la problemática.- 3-Características de la población: niños en situación de calle.- 4-Objetivos del trabajo.- 5-Rol del Educador social y la importancia del uso del juego con la población de niños en situación de calle.- 6-Dos modalidades de abordaje: experiencias de educadores de calle y su relación con la herramienta del juego en el trabajo con niños en situación de calle.- 7-Reflexiones finales.- 8-Citas.- 9-Bibliografía.- 10- Anexos |
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