TÃtulo : | Aportes del Educador Social en Centros de atención a niños hasta 6 años. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Sebastián Duomarco, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 51 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL INFANCIA NIÑOS ROL PROFESIONAL TIEMPO LIBRE JUEGO RECREACIÓN | Clasificación: | T064 | Resumen: | Este trabajo busca rescatar la experiencia vivida para confrontarla con las experiencias de otros, enriquecerlas, proponer, entender. Significa condesar tres años de carrera y experiencia que han marcado el ser educador y persona. Es la búsqueda del ser y hacer del Educador Social en una práctica especÃfica, como es la de los centros de atención a la primera infancia, articular teorÃa y práctica ára comprender y asà poder actuar mejor sobre la realidad. | Nota de contenido: | Presentación del trabajo. Marco teórico: Breve diagnóstico de situación. Modalidades de abordaje. Un nuevo perfil profesional. Reflexiones finales. Bibliografía. |
Aportes del Educador Social en Centros de atención a niños hasta 6 años. [texto impreso] / Sebastián Duomarco, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 1998 . - 51 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL INFANCIA NIÑOS ROL PROFESIONAL TIEMPO LIBRE JUEGO RECREACIÓN | Clasificación: | T064 | Resumen: | Este trabajo busca rescatar la experiencia vivida para confrontarla con las experiencias de otros, enriquecerlas, proponer, entender. Significa condesar tres años de carrera y experiencia que han marcado el ser educador y persona. Es la búsqueda del ser y hacer del Educador Social en una práctica especÃfica, como es la de los centros de atención a la primera infancia, articular teorÃa y práctica ára comprender y asà poder actuar mejor sobre la realidad. | Nota de contenido: | Presentación del trabajo. Marco teórico: Breve diagnóstico de situación. Modalidades de abordaje. Un nuevo perfil profesional. Reflexiones finales. Bibliografía. |
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